다중지능이론에 기초한 미술프로젝트

• 발행기관: 한국미술교과교육학회
• 저자명: 안필영
• 간행물 정보: 『사향미술교육논총』제6호, 257~285쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1998.01.01

국문 초록

본 연구는 최근 교육계에 많은 시사점을 제시해주고 있는 하워드 가드너에 의해 개발된 다중지능 이론(Mutiple Intelligences: MI)에 입각한 미술교육에 대해 살펴보고자 한다. 즉, 다중지능 이론을 미술교육에 접목시키는 교육과정을 개발하여 실제로 우리 나라 초등학교 1학년 교실에 적용하고, 그 과정과 효과를 통해 미술교육에 대한 하나의 모형을 수립하고자 한다

목차

I.연구의 목적과 필요성

II.다중지능이론

III.미술 프로젝트

IV.맺는말

참고문헌