학술논문
제6차 교육과정 초등미술교과서 분석연구
이용수 15
- 영문명
- 발행기관
- 한국미술교과교육학회
- 저자명
- 안혜영 백중열
- 간행물 정보
- 『사향미술교육논총』제6호, 51~85쪽, 전체 35쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.01.01
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국문 초록
본고에서는 제6차 교육과정 초등미술교과서의 전 영역에 걸쳐 찰흙다루기 작품을 중심으로, 부분적인 분석연구에 임하고자 한다.
영문 초록
목차
I. 서론
II. 본론
1. 어린이에게 있어 '찰흙 다루기'의 의의
2. 발달단계에 따른 찰흙표현의 일반적인 특징
3. '찰흙다루기'방법과 비슷한 여러 가지 재료들
4. '찰흙다루기'에서 일반적인 지도상의 유의사항
5. '찰흙다루기'의 일반적인 평가기준
6. 제6차 교육과정 초등미술교과서에서 '찰흙다루기'에 대한 분석 연구
III. 결론
1. 연구결과 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 제6차 교육과정 초등미술교과서 분석연구
- 제7차 교육과정에서의 미술과 목표 분석
- 미술감상교육에 대한 질문사례연구 : 가축이 있는 그림 편
- 다중지능이론에 기초한 미술프로젝트
- 초등학교 어린이들에게 쉽게 접근하는 조형의 이해와 표현 방법
- 표현 가능성 탐색을 통한 조형능력 향상에 대한 연구
- 초등학생을 위한 비교비평 분석 감상방법
- 부조의 다양한 표현방법에 관한 연구
- 20세기 현대 미술사 흐름 파악
- 동작성 가족화를 통한 아동의 학교생활 적응도 고찰
- 초등학교에서의 초현실주의 작품 감상과 표현에 관한 연구
- 마인드 맵을 활용한 초등학교 미술수업
- 아동 미술비평 지도방안 연구
참고문헌
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