학술논문
Q방법론을 활용한 교수자 유형 탐색 연구
이용수 117
- 영문명
- 발행기관
- 한국사회복지교육협의회
- 저자명
- 박경일 주재훈 이은희 오원옥 염현이 권진아
- 간행물 정보
- 『한국사회복지교육』제20집, 230~259쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.12.31
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국문 초록
본 연구는 동국대학교 사회복지학과 학생 26명, 간호학과 14명, 총 40명을 대상으로 Q
방법론을 적용하여 교수자 수업에 대한 대학생들이 인식하는 긍정적인 교수자 유형과 부
정적인 교수자 유형의 주관성의 구조(태도, 가치, 신념)를 확인하고 유형화하여 유형별 특
성을 파악하는데 그 목적이 있다. 연구결과 긍정적 교수자 유형은 “어머니품"형, “밥
파이크"형, “다이나믹"형, “디자이너"형으로 4가지로 나타났고 부정적 교수자 유형은
“독불장군"형, ”무성의(무임승차)“형, ”맑은날 우산장수“형, ”흥선대원군“형의 4가
지로 도출되었다. 이상의 도출된 인식유형을 바탕으로 교수들의 자신의 교수법 유형에 대
한 인식과 환기를 통한 자기계발의 계기를 마련하고 교육자로서의 긍정적 가치관 확립에
기여하며 더불어 대학교육의 질과 교육정책의 개선의 근거자료로 활용될 수 있을 것이다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 사회복지전공 대학생의 정서지능, 공존지능, 긍정성과 학업태도의 관계에 관한 탐색적 연구
- Patient Health Questionnaire-9(PHQ-9)을 활용한 대학생의 우울감 및 영향요인 연구
- 발달환경이 아동의 지적·정서적 발달에 미치는 영향
- 사회복지실천론 수업에서 활용한 역할극의 경험에 대한 연구
- 한국 사회복지실천 방법의 불균형에 관한 연구
- 지역자활센터의 사례관리 운영에 대한 탐색적 연구
- 수퍼비전 기능에 영향을 미치는 요인에 대한 연구
- 사회복지기관에서 공정성에 영향을 미치는 요인 연구
- Q방법론을 활용한 교수자 유형 탐색 연구
- 사회복지 교과 과정에서 실천역량의 측정
참고문헌
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