CD-ROM 타이틀 “할머니와 둘이서 (Just Grandma and Me)”의 교육적 가치재고

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 곽향림 정진태
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제5권 제1호, 38~59쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.01

국문 초록

본 연구는 Mercer Mayer에 의해 1983년에 출판된 그림책을 전자책으로 만든 CD-ROM Title “할머니와 둘이서”의 교육적 가치를 분석하기 위함이다. 이를 위해 우선 본고에서는 이 전자책의 특징과 내용들을 CSR(Children’s Software review) 평가준거를 이용하여 재검토해보았으며, 이로부터 유출된 결과와유아교실에서 만 3, 4, 5세 어린이들이 이 소프트웨어에 대해 보여준 반응을 중심으로 그 교육적 가치를분석 및 평가해 보았다. 결론적으로 본 연구는 이 CD-ROM 타이틀의 교육적 가치가 1)재미있는 애니메이션, 2)어린이 정서에 맞는 동화내용, 3)정적사고를 동적사고로 바꾸어준 것, 4)연령에 따라 몰입할 수 있는 다양한 메뉴로 구성된 점에 있었음을 발견하였으며, 따라서 이와 같은 점들을 앞으로 유아를 위한 소프트웨어 개발에서 고려해야 할 점으로 제안하고 있다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. CD-ROM Title “할머니와 둘이서”의 특징 및 내용 소개

Ⅳ. CD-ROM Title “할머니와 둘이서”의 교육적 가치

Ⅴ. 논의 및 결론

<참고문헌>

키워드

CD-ROM 타이틀 할머니와 둘이서 교육적 가치 분석