Carl Orff 교수법에 의한 전통음악교육이 유아의 음악적 태도와 리듬감 발달에 미치는 영향

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 하홍표 정혜영
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제5권 제1호, 84~109쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.01

국문 초록

본 연구는 오르프 교수법에 의한 전통음악교육 프로그램을 제시함으로써 유아에게 적합한 국악 장단에 대한 이해와 개념을 강조하고 유아의 음악적 발달을 도모함으로써 유아의 음악적 태도와 리듬감 발달의 효과를 밝히는데 목적이 있다. 광역시에 소재한 H어린이집 만 5세 유아를 대상으로 실험집단 21명과 통제집단 21명의 연구 대상을 선정하였고, 8주 동안 1주일에 2회씩 실험집단에게 본 연구자가 Orff 교수법에 입각하여 전통음악을 보다 유아들에게 다가서기 쉽게 언어와 신체를 통한 리듬감 지도, 장단을 구음과 신체리듬ㆍ장구ㆍ소고ㆍ탬버린으로 연주하기, 동요에 전통악기 접목하기, 전래동요에 양악기 접목하기, 양악기와 전통악기의 합주 순으로 제작한 음악활동 프로그램을 실시하였다. 연구결과 Carl Orff 교수법에 의한 전통음악교육이 유아의 음악적 태도 중 탐색, 표현능력, 감상, 리듬감 발달에 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과 우리나라 음악교육의 흐름도 이제는 서양 기법만의 음악교육의 방법에서 벗어나서, 서양의 교수법과 전통음악의 접목을 통해 다양한 전통음악 교수방법을 개발해야 할 것이다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 결과 및 해석

Ⅴ. 논의 및 제언

<참고문헌>

키워드

음악적 태도 리듬감 발달 전통음악교육 Carl Orff 교수법