교양필수과목으로서 유아를 위한 한국어교육 프로그램 개발

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 이경우 민행난 김영심 김선영 이선경
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제5권 제1호, 161~182쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.01

국문 초록

본 연구는 다문화 이해를 강조하는 21세기의 특징으로 인해 한국어교육이 한국문화에 초점을 맞추고 일년 내내 교육과정에서 이루어 져야 함을 강조하여 교양필수과목으로 한국어교육프로그램을 고안한 것이다. 특히 원격대학에서 WIB 기반 프로그램을 교육과정 개발의 틀에 맞추어 거시적으로 설계하였다. 연구문제는 크게 네 가지를 설정하여 이에 대한 답으로 한국어 프로그램의 연구의 필요성과 개요 및 연구의 전체적 틀을 설정하였다. 그리고 한국어 프로그램의 구성, 전략, 특징 및 활용으로 전개하였다. 그 결과, 대학에서 교양필수과목으로서 한국어교육프로그램 강좌의 교육과정은 물론 유아교육기관에서 사용할 수 있는 균형잡힌 한국어 프로그램의 구체적인 자료 개발로 이어지는 활용까지 소개하였다. 본 연구에서는 후속 연구로서 원격대학프로그램의 후속연구 및 효과연구, 그리고 유아교육 현장 연구로서 한국어 프로그램 효과 연구가 요구됨을 지적하고 있다.

목차

Ⅰ. 한국어 교육의 프로그램 강좌 개발의 필요성

Ⅱ. 연구 문제 및 방법

Ⅲ. 한국어교육 프로그램 연구의 필요성과 개요 및 연구의 전체적 개발의 틀

Ⅳ. 한국어교육 프로그램의 구성

V. 한국어교육 프로그램의 전략

Ⅵ. 한국어교육 프로그램의 평가와 특징 및 활용

Ⅶ. 결 론

<참고문헌>

키워드

균형 잡힌 접근 한국문화 기반 한국어교육 웹기반 교수 내용중심 교육 한국 문화 학습주기