노래를 활용한 엄마의 그림책 들려주기가 만 2세 영아의 사회·정서적 행동에 미치는 영향

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 류승희 이승우
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제14권 제2호, 1~21쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.07.31

국문 초록

본 연구는 노래를 활용한 엄마의 그림책 들려주기가 만 2세 영아의 사회？정서적 행동에 어떠한 영향 을 미치는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 전남의 M군에 소재한 두 어린이집에 재원 중 인 만 2세 영아 36명을 선정한 후, 이를 실험집단과 통제집단으로 18명씩 나누어 총 16주 동안 2주에 1권씩 가정에서 매일 엄마가 그림책을 들려주었다. 두 집단 모두 같은 그림책을 어린이집에서 귀가한 후 편안한 시간에 각 회당 10~15분 동안 실시할 수 있도록 하였고 실험집단은 개사된 노래로 들려주고 통제 집단은 일상적인 방법으로 그림책을 들려주었다. 그 결과, 노래를 활용한 엄마의 그림책 들려주 기 활동이 영아의 사회？ 정서적 긍정행동과 외현적, 내면적 문제행동에 있어서 긍정적인 영향을 미 쳤고, 실험집단과 통제집단 간에 유의미한 차이를 보였다. 이는 노래를 활용한 엄마의 그림책 들려주 기가 만 2세 영아들의 사회？정서적 행동에 긍정적인 영향을 주는 효과적인 방법임을 시사하는 것이 라 하겠다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구문제

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

영아 infant 노래그림책 song picture books 사회·정서적 행동 social and emotional behavior