명화에 기초한 도형 활동이 유아의 기하개념 및 수학적 태도에 미치는 영향*

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 배유리․ 김영실․ 이용례
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제10권 제3호, 67~87쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.12.01

국문 초록

본 연구는 유아를 대상으로 명화에 기초한 도형활동(조형활동, 수학활동, 신체활동)이 유아의 기하 개 념 및 수학적 태도에 미치는 영향을 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 전북 I시에 소재한 S 유치 원의 만 5세 2학급의 유아를 대상으로 선정하여 실험집단은 16명, 통제집단 16명으로 나누었다. 실험 집단에게 대그룹 시간에 명화를 감상하게 한 후, 소그룹으로 명화에 기초한 도형활동을 8주간 실시하 였다. 연구결과, 명화에 기초한 도형활동은 유아의 기하개념 및 수학적 태도에 긍정적인 영향을 미치 는 것으로 나타났다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과 및 해설

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

기하개념 geometric concept 도형활동 geometry activity 수학적 태도 Mathematic attitude