만5세를 위한 컴퓨터 관련 교육활동 개발 및 그 효과에 관한 연구

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 노운서
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제9권 제1호, 63~87쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.01.01

국문 초록

본 연구의 목적은 만 5세 유아가 컴퓨터의 역기능에 대해 인식하고 적절하게 컴퓨터를 사용할 수 있는 태도를 형성할 수 있도록 ‘만 5세 유아를 위한 컴퓨터 관련 교육활동을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이다. 유아를 위한 컴퓨터 관련 교육 활동의 내용은 컴퓨터 프로그램 관련 연구결과와 유아의 흥미를 반영한 컴퓨터의 구조, 사용방법, 컴퓨터 기능의 좋은 점과 나쁜 점, 컴퓨터 게임, 컴퓨터 할 때 지켜야할 점 등의 6개의 하위내용으로 구성, 교육효과를 위해 부모연계 프로그램도 포함하였다. 만 5세 유아 86명을 대상으로 컴퓨터 관련 교육활동의 구성, 사전검사, 교육활동 수행, 사후검사 순으로 진행되었고 검사결과 컴퓨터 게임중독지식 인지도에 관한 5개의 하위변인에서 모두 유의미한 차이가 나타나 만 5세 유아를 위한 컴퓨터 관련 교육 활동이 비판적 수용의식을 형성하는데 긍정적인 효과가 있는 것으로 검증되었다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 만 5세 유아 컴퓨터 관련 교육 활동 구성

Ⅲ. 유아컴퓨터 관련 교육활동의 프로젝트접근법 적용 및 효과 검증 과정

Ⅳ. 연구 결과 및 해석

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

컴퓨터 관련 교육활동 게임중독지식 비판적 수용의식