시각장애 학생의 정보매체 활용 실태 분석

• 발행기관: 한국시각장애교육재활학회
• 저자명: 박종휘
• 간행물 정보: 『시각장애연구』제19권 제2호, 81~106쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.12.30

국문 초록

본 연구는 급속도로 변화하고 있는 시각장애 학생들의 정보매체 활용 실태를 분석하여 보다 효율적인 정보화 교육의 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있으며, 전국 맹학교 초등부 4학년 이상 중․고등부 학생 517명을 대상으로 설문지를 통한 조사를 실시한 결과 얻어진 결론은 첫째, 정보매체 활용 현황에서 컴퓨터의 운영체제(OS)는 도스환경보다 윈도우환경을 더 선호하고, 다양한 화면 읽기 프로그램과 화면 확대 프로그램 등을 이용하고 있으며, 점자정보단말기(한소네 브레일)를 사용하는 학생 수는 적었다. 둘째, PC의 활용 능력은 성별에 따라서 이메일 사용 능력에서 차이를 보였고, 학교급별에 따라서는 문서입력 능력을 제외한 모든 항목에서 차이를 보였다. 문서출력 능력이 다른 항목에 비해 낮은 것으로 나타나 이에 대한 능력 향상에 노력을 기울려야 한다. 셋째, 점자정보단말기(한소네 브레일)의 활용 능력은 PC 활용 능력에 비해 모든 항목에서 낮았으며, 남학생이 여학생보다 모든 항목에서 활용 능력이 낮았으며, 학년이 높을수록 활용 능력이 낮았다. 앞으로 점자정보단말기(한소네 브레일)의 활용 능력을 높이기 위한 연구와 학습자료의 개발 및 보급이 활성화되어야 한다

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 결론 및 제언

참 고 문 헌

키워드

시각장애 정보 매체 점자 단말기