학술논문
시각장애학교 교육실습 과정을 통해 나타난 예비 특수교사들의 PCK 분석
이용수 41
- 영문명
- 발행기관
- 한국시각장애교육재활학회
- 저자명
- 편도원 홍재영
- 간행물 정보
- 『시각장애연구』제28권 제2호, 173~209쪽, 전체 37쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.06.30
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국문 초록
이 연구는 시각장애학교 교육실습 과정을 통해 특수교사로서의 전문성을 갖추려고 하는 예비 특수교사
들의 교육실습 과정과 수업실행 과정을 통해 이들의 PCK 요소를 탐색하고자 하였다. 중등특수교육을 전
공하는 예비 특수교사 5명이 참여하였으며, 질적 연구 방법론의 일부인 내러티브 탐구 방법을 적용하여
귀납적 분석을 실시하였고, 수업계획-수업실행-수업 후 단계로 예비 특수교사의 수업 전문성을 구분한
결과, 수업계획 단계에서는 교과지식, 장애 특성 이해, 장애특성에 따라 요구되는 지식, 교수활동 구조화
영역으로, 수업실행 단계에서는 교수학습 관리와 학생관리 영역으로, 수업 후 단계에서는 평가와 반성 영
역으로 PCK 요소들이 도출되었으며, 그 내용은 다음과 같다. 첫째, 교과 내용지식에 대한 전문성이 요구
되었다. 둘째, 시각장애 분야의 전문성이 요구되었다. 셋째, 시각장애의 신체적 특성에 의해 요구되는 점
자와 보행훈련의 전문성이 요구되었다. 넷째, 예비 특수교사들에게 교수활동 구조화에 대한 전문성이 요구
되었다. 다섯째, 교수학습 관리에 대한 전문성이 요구되었다. 여섯째, 평가에 대한 전문성이 요구되었다.
일곱째, 수업 후 반성 과정을 거쳐 ‘좋은 수업’에 대한 전문성을 신장시킬 수 있는 반성적 고찰 과정을
실행하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 시각장애 학생을 가르치는 예비 특수교사의 PCK
능력을 신장시키기 위한 방향을 몇 가지 제언하였다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 분석
Ⅳ. 결론 및 제언
참고 문헌
해당간행물 수록 논문
- 시각장애인을 위한 화면해설의 2차적저작물성에 관한 연구
- 시각장애노인의 생활만족도에 영향을 미치는 요인
- 시각장애학교 교육실습 과정을 통해 나타난 예비 특수교사들의 PCK 분석
- 수학게임 활동이 시각장애유아의 수학 문제해결능력과 수학적 태도에 미치는 효과
- 시각장애교사의 컴퓨터 활용실태와 활용능력
- 시각장애학교 교사의 감성지능이 직무만족도에 미치는 영향
- 시각ㆍ촉각 단서를 제공한 요리활동이 시각중복장애학생의 측정 개념에 미치는 효과
- 한국과 중국의 시각장애학교 특수교사발달단계와 특수교사전문성 인식 비교
- 성별과 학교급별로 본 맹학생의 학습 양식과 비판적 사고력 성향
- 뇌교육 프로그램의 적용이 시각장애학생의 자기효능감과 불안 해소에 미치는 영향
- 시각장애학교 기숙사 학생의 식습관과 급식 만족도 조사
참고문헌
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