학술논문
초등학교 교사들의 영양 및 영양교육에 대한 태도
이용수 25
- 영문명
- 발행기관
- 경인교육대학교 교육연구원
- 저자명
- 김영희
- 간행물 정보
- 『교육논총』제21권 제1호, 209~227쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2003.01.01
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국문 초록
본 연구는 초등학교 교사들을 대상으로 그들의 영양 및 영양교육에 대한 태도를 파악하여
초등실과를 통하여 실시되고 있는 영양교육의 질을 개선하기 위한 제언을 하고자 하였다.
이를 위하여 초등교사들의 영양 및 영양교육에 대한 태도를 전체적인 관점에서 그 경향을 알
아보고 그들의 사회인구학적 변인들과의 관계를 분석하였으며, 영양 및 영양교육 태도와 관
련된 문항들을 네 개의 세부영역으로 나누어서 초등교사들의 사회인구학적 변인들과의 관계
를 분석하였다. 그리고 사회인구학적 변인들 중 초등학교 교사들의 영양 및 영양교육에 대한
태도에 가장 크게 관련있는 변수는 무엇인지 밝히고자 하였다.
우선 전체적인 관점에서의 영양관련 태도를 분석해 본 결과 성별의 차이만이 유의미한 영
양적 태도의 차이를 보여주는 것으로 나타났다. 영역별로 세분해서 분석한 결과 성별변인에
서는 영양지식 및 정보와 영양교육정책에 대한 태도에서 여교사가 남교사들 보다 유의미하게
긍정적이고 적극적인 태도를 보여주는 것으로 나타났다. 연령별 변인에서는 영양지식 및 정
보영역에서 연령이 높아질수록 적극적인 태도를 보여주는 것으로 나타났다. 결혼여부 변인에
서는 영양지식 및 정보 영역과 영양교육정책 영역에서 기혼교사들의 태도가 긍정적이고 적극
적인 것으로 나타났으며 취학자녀를 둔 교사들이 영양지식 및 정보영역에서 유의미하게 긍정
적인 태도를 보여주는 것으로 나타났다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구의 방법 및 절차
Ⅳ. 연구의 결과
V. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
키워드
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참고문헌
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