부모중심 말더듬치료가 아동의 말더듬 개선에 미치는 효과

• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 옥정달 이규식
• 간행물 정보: 『특수교육학연구』제38권 제2호, 153~175쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.09.01

국문 초록

이 연구의 목적은 아동 말더듬 중재에 부모를 개입하였을 때 아동의 말더듬 빈도, 막힘의 지속시간, 수반행동에 어떤 영향을 주는지를 알아보았다. 이를 위하여 3세에서 6세사이의 남자아동 2명과 여자아동 1명을 연구대상으로 선정하였다. 총 실험회기는 12회기였고, 부모개입의 프로그램 단계는 6단계였다. 그 결과 첫째, 말더듬 아동에 대한 부모개입이 말더듬의 빈도를 감소시키는데 효과적이었다. 둘째, 부모개입이 막힘의 지속시간을 줄이는데 효과적이었다. 셋째, 부모개입이 신체적인 수반행동을 감소시키는데 효과적이었다. 그러므로 본 연구의 부모개입이 아동의 말더듬을 감소시키는데 효과적임을 알 수 있었다.

영문 초록

The purpose of this study is determine the effects of parent involvement in children who stutter in their early stage in terms of stuttering frequency, its duration and the secondary behaviors. The subjects were 2 male and 1 female preschool stutterers ranging from 3;5 to 6;2 years in age. The results of this study were as follows: First, the program of the intervention brought about the effective reduction of the stuttering frequency. Second, the intervention of this study was effective to shorten the duration. Third, the intervention of this study was very effective to reduce the consequent physical behaviors, while the children whose parents were stuttering had the secondary behaviors such as the tension in the jaw muscle and hand meddling, the rest subjects only had a slight facial tension which could not be detected without closer observation.

목차

<요약>

I. 서론

II. 아동의 말더듬에 있어 부모의 영향

III. 연구방법

IV. 결과 및 해석

V. 결론

참고문헌

Abstract

<부록I>

<부록II>