符号教育学视野下的《教父》三部曲

• 발행기관: YIXIN 출판사
• 저자명: 黄书亭
• 간행물 정보: 『Semiotic Education Studies』Vol.2 No.1, 27~50쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.02.28

국문 초록

好莱坞经典《教父》三部曲契合教育符号域，堪称人生宝典、上乘教科书，该片从权力与控制、家族与传承、人性与道德等维度，集纳人物、场景和道具等符号，蕴含教育价值、教育方法，烛照教育现象和问题，传递教育意义。符号教育学为解读影片提供独特视角，透析语言、行为、仪式等符号的关联，认知家族涵盖的价值观传递、关系构建和传承象征，体察人性与道德，体现复杂人性、道德困境及救赎希望。对影片的符号学解读为现代教育带来诸多启示，便于培塑家国情怀和真才实学，分析描述、跟踪预测、改进教育过程，襄助课程建构和教风学风建设，强化知法守法意识，促进师生全面发展，推进跨文本研究、跨学科融合，促进教育治理体系和治理能力现代化。

목차

Ⅰ. 引言

Ⅱ.《教父》三部曲中的符号元素分析

Ⅲ. 符号教育学理论在《教父》三部曲中的应用

Ⅳ.《教父》三部曲的符号学解读对教育的启示

Ⅴ. 结语

参考文献

키워드

《教父》三部曲 符号教育学 道德困境 遵纪守法 全面发展