학술논문
보육교사의 전문성 발달수준과 아동권리인식이 아동권리존중 보육실행에 미치는 영향 - 아동친화도시 보육교사를 대상으로
이용수 33
- 영문명
- The Effect of Child Care Teachers’ Professionalism and Child Rights Awareness on the Practice of Child- Rights-Respecting Child Care in Child-Friendly Cities
- 발행기관
- 한국아동가족복지학회
- 저자명
- 박보경(Bokyung Park) 박선영(Seon-Young Park) 추보경(Bokyoung Choo)
- 간행물 정보
- 『한국가족복지학』Vol.29 No.4, 923~944쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.12.31
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국문 초록
Objective: The purpose of this study was to examine the effect of child care teachers’ professionalism and child rights awareness on the practice of child-rights-respecting child care in child-friendly cities. Methods: The participants of this study were 271 child care teachers at child care centers in city C, which is certified as a child-friendly city. Data were collected through self-reports by child care teachers using questionnaires, and the collected data were analyzed using PROCESS macro version 3.4. Results: Among the three sub-factors of the professional development level of child care teachers, knowledge and skill development as well as ecological development had a direct effect on child-rights-respecting child care practices. In addition, knowledge and skill development and ecological development had indirect effects on child-rightsrespecting child care practices through child rights awareness. Conclusions: This study confirmed the importance of establishing professionalization as a teacher to promote child rights awareness among child care teachers as well as child-rights-respecting child care practices. In particular, this study found that knowledge and skill development and ecological development are relatively important areas of professional development.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
References
키워드
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참고문헌
- 홀리스틱교육연구
- 지방정부연구
- 한국유아교육연구
- 어린이미디어연구
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- 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문
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- 육아정책연구
- 아동학회지
- 아동과 권리
- The International Journal of Children’s Rights
- Child and Youth Care Quarterly
- Edelweiss Applied Science and Technology
- Early Child Development and Care
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