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학술논문

주제를 활용한 글의 구조화 방법

이용수 34

영문명
Method of Structuring Writing Using Topics
발행기관
한국어교육연구학회
저자명
김재봉(Chae bong Kim)
간행물 정보
『한국어 교육 연구』제22호, 1~26쪽, 전체 26쪽
주제분류
어문학 > 문학
파일형태
PDF
발행일자
2024.08.31
5,920

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 논문은 글의 주제를 파악한 다음, 그것을 기반으로 하여 글을 구조화하는 방법을 탐색한 것이다. 글의 주제를 파악하지 않고 구조화만을 추구했을 때 숲을 보지 못하고 나무만 보는 잘못을 범할 수 있기 때문에 주제를 활용한 구조화 방법의 탐색은 의의가 있다. 뿐만 아니라 주제를 활용한 글의 구조화 방법은 하나의 전략으로서 글을 잘 이해할 수 있을 뿐만 아니라 비판적으로 이해할 수 있는 능력을 향상시킬 수 있는 중요한 역할을 한다. 글을 구조화하기 이전에 글의 주제를 파악하는 것이 선행되어야한다. 그리고 주제를 파악할 때는 화제와 초점을 찾는 것이 가장 중요하다. 연역법 기반의 구조화는 ‘주장, 주장과 관련된 뒷받침 근거, 결론’의 형태로 구조화한다. 귀납법 기반의 구조화는 사고 유발의 기제인 ‘왜, 방법, 증거’를 활용하여 피라미드 형태로 구조화한다. 혼합법 기반의 구조화는 ‘주제 찾기, 연역법, 귀납법을 병용하여’피라미드 형태로 구조화한다.

영문 초록

This paper identifies the subject of the text and then explore how to structure the text based on it. The search for structuring methods using the subject is meaning because if you pursue only structuring without the grasping the subject of the text, you may not see the forest and only see the trees. In addition, the method of structuring writing using subject plays an important role in improving not only the ability to understand the writing well but also the ability to understand critically as a strategy. Before structuring the text, understanding the subject of the test must be preceded. And when grasping the subject, it is most important to find the topic and comment. The structure based on the deductive method is structured in the form of ‘a claim, supporting grounds related to the claim, and conclusions’. Structuring based on the induction method is structured in the form of a pyramid using ‘the reason, method and evidence’, which are the mechanisms for inducting though. Structuring based on the mixed method is structured in a pyramid form ‘using the subject search, the deductive method, and the inductive method in combination’.

목차

1. 서론
2. 글의 구조화와 주제 파악 방법
3. 연역법과 귀납법 기반의 구조화 방법
4. 혼합법 기반의 글 구조화 방법
5. 결론
참고문헌

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김재봉(Chae bong Kim). (2024).주제를 활용한 글의 구조화 방법. 한국어 교육 연구, (), 1-26

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김재봉(Chae bong Kim). "주제를 활용한 글의 구조화 방법." 한국어 교육 연구, (2024): 1-26

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