인공지능을 활용한 비교과 프로그램 학습 활동에 대한 학습자 인식 연구

• 영문명: A Study on Learner Perception of Comparison and Program Learning Activities Using Artificial Intelligence
• 발행기관: 한국국어교육학회
• 저자명: 김윤희(Yoonhee Kim) 공하림(Harim Kong)
• 간행물 정보: 『새국어교육』137호, 223~238쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

목적: 본 연구는 인공지능을 활용하여 진행된 학습 활동에 대한 학습자 인식을 알아보는 데 목적이 있다. 학습자 인식 분석 결과를 참고하여 다변화하는 시대에 인공지능을 연계한 교육 방안의 적용 가능성을 탐색할 수 있을 것이다. 방법: 본 연구의 수행을 위해 학습자들이 Chat GPT와 뤼튼을 활용한 학습 활동을 수행하게 한 후, 이에 대한 인식 조사를 진행하였다. 다양한 배경 지식을 가진 학습자들이 인공지능을 활용한 팀별 활동에 참여하였으며 이에 대한 학습자 인식을 조사하고 분석하였다. 결과: 인식 조사 분석 결과, 학습자는 인공지능 활용한 학습 활동에 매우 긍정적으로 반응하였으며 이러한 활용이 학습자 간 학업적 의사소통 역량 강화에도 도움을 줄 수 있음을 확인하였다. 결론: 현재 대학 교육은 인공지능 AI를 접목한 다양한 교수 및 학습 방안의 시도가 이루어져야 할 시점이다. 이러한 다양한 교수·학습 방안의 경험이 축적되어 인공지능을 바람직하게 활용하는 기준에 대한 모색 등 인공지능을 활용한 다양한 시도들이 활발히 이루어지기를 바란다.

영문 초록

Purpose: The purpose of this study is to investigate learners’ perceptions of learning activities carried out using artificial intelligence. By referring to learner perception analysis results, it will be possible to explore the applicability of educational methods linked to artificial intelligence in a diversified era. Methods: In order to carry out this study, learners were asked to perform learning activities using Chat GPT and Rüthen, and then an awareness survey was conducted on this. Learners with diverse backgrounds participated in team activities using artificial intelligence, and learners’ perceptions about this were investigated and analyzed. Results: As a result of the perception survey analysis, learners responded very positively to learning activities using artificial intelligence, and it was confirmed that this use can also help strengthen academic communication capabilities between learners. Conclusion: Currently, university education is at a time when various teaching and learning methods incorporating artificial intelligence and AI should be tested. I hope that experience in these various teaching and learning methods will be accumulated, and that various attempts using artificial intelligence will be actively carried out, such as searching for standards for the desirable use of artificial intelligence.

목차

1. 들어가는 말

2. 인공지능을 활용한 학습 활동

3. 연구 결과

4. 결론

참고문헌

키워드

비교과 프로그램 학습 활동 베트남 동화책 의사소통 역량 강화 번역 활동 인공지능 Comparative and program learning activities Vietnamese children’s books Strengthening communication skills Translation activities Artificial intelligence