노인의 전자기기 사용이 삶의 만족도에 미치는 영향

• 영문명: The Impact of Electronic Device Use on Life Satisfaction in Older Adults
• 발행기관: K교육연구학회
• 저자명: 김영혜 오현욱 윤미라 조한라
• 간행물 정보: 『사회과학리뷰』제8권 제3호, 135~158쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.09.30

국문 초록

본 연구의 목적은 『2020년 노인실태조사』 자료를 활용하여 인구사회학적 특성에 따른 삶의 만족도와 전자기기 사용 실태를 확인하고, 노인의 전자기기 사용이 삶의 만족도에 영향을 미치는지 확인하는 것이다. 이를 위해 노인의 전자기기 사용을 목적에 따라 분류한 후, 독립표본 t-검증과 ANOVA분석을 실시하였으며, 전자기기 사용과 삶의 만족도의 관계를 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 삶의 만족도는 ‘그저 그렇다’ 수준에 가까웠다. 둘째, 전자기기 사용은 전반적으로 남자가 여자보다, 연령대가 낮을수록, 교육수준이 높을수록, 독거가구보다 독거가 아닌 경우에 전자기기 사용 수준이 높게 나타났다. 셋째, 전자기기 사용 목적 중 ‘타인과 교류’, ‘정보검색 및 습득’, ‘경제적 거래’는 삶의 만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났으나, ‘취미·여가’는 삶의 만족도에 영향을 미치지 않는 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 바탕으로 전통적 취약계층에 대한 정보화교육 강화, 전자기기를 사용한 온라인 상에서의 활동 장려, 소규모 정보화교육 실시, 전자기기를 사용하는 목적 등을 고려한 다양한 교육 프로그램 개발 등에 대한 정책적 제언을 하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine life satisfaction and electronic device usage by demographic characteristics using 『2020 Korean National Survey on Older Adults』 data. Also, to determine whether the use of electronic devices by the elderly affects their life satisfaction. For this purpose, the use of electronic devices by the elderly was first categorized by purpose. Then, independent samples t-test and ANOVA analysis were conducted. Multiple regression analysis was conducted to examine the relationship between electronic device use and life satisfaction. The main findings are as follows. First, life satisfaction was close to the “so-so” level. Second, overall, electronic device use was higher among men than women, younger age groups, higher education levels, and non-living alone than living alone. Third, among the purposes of electronic device use, “interacting with others,” “searching and acquiring information,” and “economic transactions” were found to affect life satisfaction, but “hobbies and leisure” was not found to affect life satisfaction. Based on these results, policy recommendations were made to strengthen information technology education for traditionally vulnerable groups, encourage online activities using electronic devices, conduct small-scale information technology education, and develop various educational programs that take into account the purpose of using electronic devices.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론

참고문헌

키워드

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