An analysis of shifting educational preferences in Germany: Why do more and more school-leavers opt for higher education rather than dual vocational education and training?

• 영문명: 독일의 교육 선호도 변화 분석: 왜 점점 더 많은 독일의 학생들이 이원적 직업교육훈련제도를 선택하기보다 대학 교육을 받고자 하는가?
• 발행기관: 글로벌교육연구학회
• 저자명: olger Preut
• 간행물 정보: 『글로벌교육연구』제15집 1호, 139~170쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.03.30

국문 초록

본 연구는 최근 독일의 중등교육 졸업생들의 교육 선호도 변화와 이러한 변화의 배경 원인에 대해 분석한다. 2007년경까지 Dual VET(이원적 직업교육훈련제도)는 독일 청년계층에게 노동시장 진출의 주요한 기반이 되었으며, HE(고등교육) 진학비율은 해당 집단의 3분의 1에 불과했다. 이렇게 고등 교육 진학률이상대적으로 낮았던 이유는 선별적 교육제도, 노동시장 접근방식의 구조적 차이, 그리고 무엇보다도 이원적 직업교육훈련제도에 대한 사회 전반의 긍정적 인식이 있었기 때문이었다. 놀랍게도, 2013년부터 지속해서 고등 교육 진학생 수가이원적 직업훈련 연수생 수를 초과하고 있다. 본 연구에서는 ‘독일인들의 교육열망의 변화’가 이런 현상을 설명하는 가장 중요한 요인이라고 주장하며, 이와같은 교육 선호도의 변화는 의심할 여지 없이 교육제도 변화로 인한 다수 학생의 고등 교육에의 접근성이 개선된 점과 지식 집약적인 산업구조로의 변화와 이로 인해 파생되는 기업 및 인력구성의 변화 등에 의해, 또한 직업 교육(VET)과 유사하지만, 더 나은 기회를 제공하는 이중 학습프로그램(Dual study programs)의 부상으로 인해 영향을 받았다고 설명한다.

영문 초록

This study analyzes the recent shifts in educational preferences among German school-leavers and the possible reasons behind this development. Until around 2007, the dual VET (Vocational Educational and Training) prepared the ground for the majority of young Germans’ entry to the labor market, whilst participation in HE (Higher Education) was at best just around a third of a cohort. School tracking, structural differences in labor market access, and above all positive societal perceptions of the dual VET ensured low numbers of students in HE. Surprisingly, since 2013 the number of German school-leavers entering HE has continuously outweighed the number of trainees in dual VET. This study argues that the growth of educational aspirations among Germans have been most significant in driving the rise in university students and the decline in dual VET trainees. However, shifting educational preferences have undoubtedly also been encouraged by institutional changes allowing greater accessibility to study entitlement for HE, the change to a knowledge-intense service-oriented industry leading to upskilling in the employment sector and new organizational structures in companies, and to some extent by the rise of dual study programs that combine academic and vocational learning.

목차

Ⅰ. Introduction

Ⅱ. German school-leavers’ previous educational preferences: dual VET as a popular alternative to HE

Ⅲ. Recent shifts in educational preferences: school-leavers enter HE more often than dual VET programs

Ⅳ. Possible reasons for growing social demand for higher education and shrinking participation in VET

Ⅴ. Discussion and conclusion

References

키워드

독일 졸업생 교육 열망 이중 직업교육 고등 교육 이중 학습프로그램 school-leavers in Germany educational aspirations dual vocational education and training higher education dual study programs