학술논문
중등 수학 예비교사의 진학동기, 수학 전공공부 및 과외 경험에 관한 질적 사례 연구
이용수 4
- 영문명
- A qualitative case study about mathematics pre-service teachers' motivation, ways of dealing with university mathematics knowledge and tutoring experiences
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 전영국(Youngcook Jun)
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제23권 2호, 269~284쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.05.31
4,720원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 수학 교사가 되고자 하는 대학생의 진학동기와 수학적 사고와 관련된 패턴 및 고등학교와 대학 수학을 하는 경험, 과외 경험을 통하여 예비교사의 고유한 측면을 질적으로 탐구하는 것이다. 이를 위하여 S 사범대학을 선정하여 수학교육 전공 예비교사들을 대상으로 그들의 경험을 인물 사례 연구 방법으로 진행하였다. 2009년 11월부터 2010년 2월 사이에 수학교육과 2학년 학생 4명을 대상으로 기초면담과 심층면담을 실시하였다. 인물 사례 연구방식에 근거하여 스케치 형태로 초상화법을 적용하여 수학교사가 되고자 하는 동기, 고등학교와 대학 수학을 하는 공부 양상의 차이점, 과외 경험을 통하여 느끼는 양상을 탐색하고 그 의미에 대한 해석을 담았다. 마지막에 연구참여자에 대한 사례간의 논의를 통하여 후속 연구에 대한 방향을 제시하였다.
영문 초록
The aim of this paper is to explore and understand, using in-depth interviews, the participant's motivation for becoming a math teacher, ways of dealing with university math knowledge and private tutoring experiences. In addition a larger aim is to understand how the individual's interest in mathematics and turing are linked to his/her larger personal tendencies contrasting secondary and university math learning. In-depth interviews were conducted with 6 pre-service teachers' subjective experiences focusing on motivation and feelings on mathematical knowledge and private tutoring. The output of this research consists of 3 cases, highlighting and conceptually developing the specific aspects under study; different ways in which individuals' involvement with the math learning and tutoring that might be connected with the ways of becoming teachers. Larger aspects of pre-service teachers' subjective experiences were sketched by contrasting the inner aspects of the individuals. Several suggestions were presented at the end with the possible research directions for math education.
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- Bachelard 과학철학의 수학교육학적 의미 탐색 - 변증법적 발달을 중심으로
- 수학적 사고 스타일에 따른 함수의 문제해결과정의 특징 분석
- 수학적 모델링 과정에서 수학화의 기호학적 분석
- 북한 수학 수업에 관한 연구
- 중등 수학 예비교사의 진학동기, 수학 전공공부 및 과외 경험에 관한 질적 사례 연구
- 선택형 평가 문항 제작 전문성 향상 연수 프로그램 효과 제고에 대한 사례연구
- 수학 학습 부진 학생을 위한 오개념 교정 지도 자료 개발 연구
- 초등학교 2007 개정 교과서 비와 비율 관련 용어에 대한 고찰
- Byrne의 ‘Euclid 원론’에 기초한 증명 지도에 대한 연구
- 사다리꼴 넓이 구하기 활동에서 나타나는 수학적 의사소통과 유추적 사고 과정 분석
- 수직선 표기법에 대한 분석 연구
- 특성화 고등학교 수학부진 학생들의 엑셀을 활용한 함수의 과정-대상 관점 형성에 대한 연구
- 수학과 국가수준 학업성취도 평가 결과를 통한 다문화․탈북 가정 학생 차별기능문항 분석
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!