학술논문
Bachelard 과학철학의 수학교육학적 의미 탐색 - 변증법적 발달을 중심으로
이용수 0
- 영문명
- A mathematics-educational investigation on the philosophy of science of Bachelard ― focused on the Dialectical Developments of Science
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 정연준(Joung, Youn-joon)
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제23권 2호, 237~252쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.05.31
4,720원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
수학교육학 내의 논의에서 Bachelard의 과학철학은 인식론적 장애 개념을 중심으로 소개되어 있다. 그의 과학철학에서 인식론적 장애는 과학의 변증법적 발달과 연결되어 있다. 과학은 기존에 명백한 것으로 인식된 것을 부정하여 얻은 개념의 재구성과 일반화를 통해서 발달한다. 이 과정에서 기존의 인식에 대한 단절이 필요하다. 인식론적 장애는 재구성이 필요한 시점에서 기존의 것과 단절하지 못하고 고수함으로써 나타나내는 발달의 지연이며, 지식의 형성 혹은 학습 과정에 내재적인 어려움이 존재한다는 것을 의미한다. 이상과 같은 Bachelard 관점을 수학교육학에서 널리 적용되고 있는, '내면화-압축화-대상화‘의 단계적인 반영적 추상화 도식과 비교하고 논의하였다.
영문 초록
The philosophy of science of Bachelard is introduced mainly with epistemological obstacles in the discussions within mathematics education. In his philosophy, epistemological obstacles are connected with the dialectical developments of science. Science progresses through generalization of concepts and theories by negating things which were recognized as obvious. These processes start with ruptures against the existing knowledge. Epistemological obstacles are failure in keeping distance with the existing knowledge when reorganization is needed. This concept means that there are the inherent difficulties in the processes of concept formation. Finally I compare the view of Bachelard on the developments of science and the 'interiorization-condensation-objectification' scheme of reflexive abstraction in mathematics education and discuss the inherent difficulties in the learning mathematics.
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- Bachelard 과학철학의 수학교육학적 의미 탐색 - 변증법적 발달을 중심으로
- 수학적 사고 스타일에 따른 함수의 문제해결과정의 특징 분석
- 수학적 모델링 과정에서 수학화의 기호학적 분석
- 북한 수학 수업에 관한 연구
- 중등 수학 예비교사의 진학동기, 수학 전공공부 및 과외 경험에 관한 질적 사례 연구
- 선택형 평가 문항 제작 전문성 향상 연수 프로그램 효과 제고에 대한 사례연구
- 수학 학습 부진 학생을 위한 오개념 교정 지도 자료 개발 연구
- 초등학교 2007 개정 교과서 비와 비율 관련 용어에 대한 고찰
- Byrne의 ‘Euclid 원론’에 기초한 증명 지도에 대한 연구
- 사다리꼴 넓이 구하기 활동에서 나타나는 수학적 의사소통과 유추적 사고 과정 분석
- 수직선 표기법에 대한 분석 연구
- 특성화 고등학교 수학부진 학생들의 엑셀을 활용한 함수의 과정-대상 관점 형성에 대한 연구
- 수학과 국가수준 학업성취도 평가 결과를 통한 다문화․탈북 가정 학생 차별기능문항 분석
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!