본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

자기자비 글쓰기가 시험불안 대학생의 시험불안과 주의력에 미치는 영향

이용수 212

영문명
The Effect of Self-compassion Writing on Test Anxiety and Attention of College Students with Test Anxiety
발행기관
한국상담심리교육복지학회
저자명
문은정 이아라
간행물 정보
『상담심리교육복지』9권5호, 221~244쪽, 전체 24쪽
주제분류
사회과학 > 심리학
파일형태
PDF
발행일자
2022.10.31
5,680

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

본 연구는 시험불안을 경험하고 있는 대학생들을 대상으로 자기자비 글쓰기를 실시하고, 이러한개입이 이들의 시험불안과 주의력에 어떤 영향을 미치는지 확인하기 위해 진행되었다. 이를 위해 경남 G 대학교 재학생을 대상으로 시험불안 설문지를 실시하였고, 시험불안을 경험하고 있는 75명을선발하여 무선적으로 3개의 집단(자기자비 글쓰기 집단, 주의분산 글쓰기 집단, 무처치 집단)에 배정하였다. 연구 결과, 첫째, 자기자비 글쓰기 집단은 주의분산 글쓰기 집단과 무처치 집단에 비해 시험불안 척도의 점수가 유의하게 감소하였다. 둘째, 자기자비 글쓰기 집단이 주의분산 글쓰기 집단과무처치 집단에 비해 심박수가 효과적으로 감소하였다. 셋째, 주의력 측면에서 격자판 과제의 결과는집단별로 차이가 없었지만, 숫자 따라 말하기 과제에서는 자기자비 글쓰기 집단의 점수가 다른 두집단보다 유의하게 높은 것으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 시험불안 대학생의 개입 방안을 위한 시사점을 논의하였다.

영문 초록

This study was conducted to implement self-compassion writing for college studentsexperiencing test anxiety and to determine how such an intervention affects their test anxietyand attention. To this end, a test anxiety survey was conducted for students at G University inGyeongsangnam-do, and 75 students who had test anxiety were selected and randomly assignedto three groups (self-compassion writing group, distraction writing group, and nontreatmentgroup). As a result of the study, first, the scores on the test anxiety scale significantly declinedin the self-compassion writing group compared to those of the distraction writing group and thenontreatment group. Second, the heart rate of the self-compassion writing group decreasedeffectively compared to those of the distraction writing group and nontreatment group.Third, interms of attention, there was no difference in the results of the grid task across each group, butthe scores of the self-compassion writing group were shown to be significantly higher thanthose of the other two groups in the Digit Span task. Based on the research outcome, theimplication of an intervention measure for college students facing test anxiety was discussed.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

문은정,이아라. (2022).자기자비 글쓰기가 시험불안 대학생의 시험불안과 주의력에 미치는 영향. 상담심리교육복지, 9 (5), 221-244

MLA

문은정,이아라. "자기자비 글쓰기가 시험불안 대학생의 시험불안과 주의력에 미치는 영향." 상담심리교육복지, 9.5(2022): 221-244

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제