코로나19 장기화 상황에서 등교수업 전략으로서 BYOD 활용을 위한 BYOD 연구동향 및 개념 탐색

• 영문명: Exploring the Research Trend and Concept of BYOD for the Use of BYOD as a Teaching Strategy for School Classes with Protracted COVID-19
• 발행기관: 순천대학교 교육과학연구소
• 저자명: 도재우(Jaewoo Do) 김수진(Sujin Kim)
• 간행물 정보: 『현장수업연구』제2권 제1호, 1~22쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.01.31

국문 초록

코로나19 상황에서 등교수업은 방역 준비와 함께 밀집도를 최소화하는 방안을 마련하여 운영되었다. 코로나19 상황에서 원격수업 활용을 지원하는 다양한 연구와 논의가 이뤄진 것에 비해 등교수업을 어떻게 재설계하고 운영할 것인가에 대한 논의는 부족한 상황이다. 본 연구는 코로나19 장기화에 대응하여 등교수업에서 교사가 효과적으로 활용할 수 있는 수업전략 중 하나로 BYOD(Bring Your Own Device)를 제안한다. BYOD는 학습활동의 참여가 대면 접촉이 아닌 개인이 가진 디지털 기기를 통해 이뤄진다는 측면에서 교실 내 학생 간 접촉을 최소화하는 수업전략으로 활용될 수 있다. 더불어 코로나19를 거치며 향상된 교사와 학생의 디지털 리터러시, 활용 가능한 온라인 교육 콘텐츠의 확대, 학교 무선 네트워크 환경의 개선 등은 국내 교육현장에 BYOD 활용가능성을 설명하고 있다. 하지만 현재 국내 교육현장의 BYOD 활용과 관련된 연구는 제한적으로 이뤄지고 있다. 본 연구의 목적은 코로나19 장기화 상황에서 등교수업을 위한 수업전략이자 변화되는 교육환경에 적합한 수업전략으로서 BYOD의 활용을 위한 BYOD 연구동향과 개념을 탐색하는데 있다. 이를 통해 BYOD에 대한 기본적인 이해를 높이고자 한다. 연구목적 달성을 위해 본 연구는 BYOD 활용과 연구가 활발하게 이뤄지고 있는 국외 연구와 관련자료를 수집·분석하여 BYOD 연구동향, 개념, 강점, 제한점, 활용을 위한 전략을 도출하였다. 해당 연구결과가 BYOD를 활용하고자 하는 교사와 학교의 BYOD에 대한 이해 증진은 물론이고 BYOD 활용방안 마련에 기초자료로 활용될 수 있으리라 기대한다.

영문 초록

In the COVID-19, classes at school were made possible by preparing for quarantine and minimizing the density. There has been little discussion on how to redesign and manage school classes, while various studies have been conducted to support the use of online classes. This study proposes BYOD(Bring Your Own Device) as one of the appropriate teaching strategies that teachers can utilize for school classes in response to the prolonged COVID-19. BYOD can be used as a teaching strategy that enables the minimization of contact between students in the classroom by using digital devices owned by individuals rather than face-to-face contact. In addition, the improvement of digital literacy of teachers and students, the expansion of available online educational contents, and the improvement of school network environment suggest the possibility of using BYOD in Korean education sites. However, research on the use of BYOD in Korean education sites and related research is limited. The purpose of this study is to develop the basic understanding on BYOD for the use of BYOD as an effective instructional strategy for teaching school classes in the context of COVID-19. To achieve research goal, this study collected and analyzed overseas research and related materials. As a result, this study derives BYOD research trends, definition, strengths, limitations, and strategies for use as the theoretical foundation of BYOD. The results of this study will be used as basic data not only to improve the understanding of BYOD by teachers and schools that want to use BYOD, but also to form a foundation for a plan to use BYOD.

키워드

BYOD Bring Your Own Device 등교수업 코로나19 school classes COVID-19