병원학교와 화상강의 시스템 교육에 대한 건강장애 학생 부모의 인식 및 지원 요구

• 영문명: Parents’ Perceptions and Support Needs towards Hospital Schools and Online Education Programs for Students with Health Impairments
• 발행기관: 한국지체.중복.건강장애교육학회
• 저자명: 김정연(Kim, Jung-Yeon) 박은혜(Park, Eun-Hye) 김유리(Kim, Yu-Ri)
• 간행물 정보: 『지체.중복.건강장애연구』제57권 제3호, 231~250쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.07.30

국문 초록

본 연구는 건강장애 학생의 부모를 대상으로 병원학교와 화상강의 시스템 교육에 대한 인식 및 지원 요구를 조사하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 병원학교 재학생의 부모 114명, 화상강의 시스템 재학생의 부모 101명을 대상으로 설문지를 통한 조사연구를 실시하였다. 연구결과 대부분의 부모들은 건강장애 자녀가 건강을 회복한 후 일반학교로 돌아가서 교육받기를 원하였으며, 이를 위해 다양한 측면에서의 지원을 요구하였다. 또한 병원학교 재학생 부모들은 병원학교 교육에 대체적으로 만족하고는 있지만 교과수업의 강화 및 과목별 전문교사의 수업 등 병원학교 교육의 질이 향상되기를 바라고 있었다. 화상강의 시스템 재학생의 부모들 또한 화상강의가 일반 교육과정과 연계되어 제공되기를 원하였다. 이와 함께 또래관계 지원, 대안적 평가 마련 등이 필요함을 지적하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 건강장애 학생의 교육적 지원을 향상하기 위한 실제적 방안들이 논의되었다.

영문 초록

The purpose of the present study was to examine parents’ perceptions and support needs toward education for students with health impairments and to provide basic information for developing educational support systems for these students. A survey was administered to 114 parents of students with health impairments who attended hospital schools and 101 parents of the students who attended online education programs. Results showed that once the students recovered, most parents wanted for them to be educated in general schools and expected a wide range of supports. Moreover, the parents expected to enhance the quality of education for students with health impairments. The findings also indicated that it was necessary to develop alternative assessment, to support peer relationships, and to expand school reentry intervention. Suggestions for enhancement of educational supports were discussed.

목차

I. 서 론

II. 연구방법

III. 연구결과

IV. 논 의

키워드

건강장애 병원학교 화상강의 시스템 부모인식 health impairments hospital school online education program parents’ perceptions