학술논문
현직 초등학교 교사의 스트레스 대처전략 연구
이용수 0
- 영문명
- The Strategy for Recovering Stress of Elementary School Teacher
- 발행기관
- 한국지체.중복.건강장애교육학회
- 저자명
- 배진수(Bae, Jin Su) 권순황(Kwon, Sun Whang)
- 간행물 정보
- 『지체.중복.건강장애연구』제46권, 219~236쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.08.30
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 경상남도내 초등학교에 재직 중인 교사의 스트레스 대처전략을 밝히고자 수행되었으며 그 구체적인 목적은 다음과 같다. 첫째, 현직 초등학교 교사의 가정, 직장에서의 스트레스 정도를 성별, 경력별로 밝힌다. 둘째, 현직 초등학교 교사의 스트레스 대처전략을 성별, 경력별로 밝힌다. 셋째, 현직 초등학교 교사의 자기개념에 따른 스트레스 대처전략의 차이를 밝힌다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사가 가정이나 직장에서 받는 스트레스 수준은 교사의 성별과 집단별로 차이를 보인다. 둘째, 교사의 스트레스 대처전략은 교사의 성별과 집단별로 차이를 보인다. 셋째, 교사의 자기개념에 따라 집단별로 서로 다른 스트레스 전략을 사용하는 것으로 나타났다.
영문 초록
The purpose of this study was to explore the strategy for recovering stress of elementary school teacher in Kyungsangnamdo Province. The participants for this study were 738 elementary school teacher in Kyungsangnamdo Province. 371 of them were female, and others were male. The group made by gender and their career of the participants. The results of this study were as follows: First, the stress levels of elementary school teachers were different from gender and their career. Second, the strategy for recovering stress of elementary school teacher were different from gender and their career. Third, the self-concept of elementary school teacher had correlationship between the strategy for recovering stress. The purpose of this study was to explore the strategy for recovering stress of elementary school teacher in Kyungsangnamdo Province. The participants for this study were 738 elementary school teacher in Kyungsangnamdo Province. 371 of them were female, and others were male. The group made by gender and their career of the participants. The results of this study were as follows: First, the stress levels of elementary school teachers were different from gender and their career. Second, the strategy for recovering stress of elementary school teacher were different from gender and their career. Third, the self-concept of elementary school teacher had correlationship between the strategy for recovering stress.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결 론
해당간행물 수록 논문
- 장애인 복지관의 사회교육 프로그램 조사 분석
- 지원고용담당자의 직무만족에 관한 연구
- 보완·대체 의사소통 상징체계 선정을 위한 문헌 고찰
- 뇌성마비아의 호흡기능 개선을 위한 정적이완훈련법에 대한 고찰
- 뇌성마비 아동 어머니의 삶의 질에 영향을 미치는 요인
- 중증·중복장애자녀의 조기발견·진단에 따른 어머니의 양육경험에 대한 사례 연구
- 장애인 재활서비스 인가와 프로그램 평가
- 현직 초등학교 교사의 스트레스 대처전략 연구
- 특수교육기관 장애인 편의시설 실태 분석 연구
- 지체부자유 학생의 개별 전환 지원 계획에 대한 교사 의식 연구
- 특수 교육 대상 학생 간질성 발작의 회복기 행동 특성 연구
- 뇌성마비인의 고용과 임금에 영향을 미치는 요인연구(pilot-test)
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 2022 개정 기술과 교육과정 개발과 주요 특징
- 생성형 인공지능 활용 기술교과 교수․학습 프로그램이 중학생의 디지털 시민성 함양에 미치는 효과
- 2015 개정 실과 교육과정 기반 실과 교과서의 발명교육 단원에 반영된 메이커 역량 분석
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!