학술논문
핵심역량 함양과 수업 질 제고를 위한 교양 교육과정 개편 방안 탐색
이용수 271
- 영문명
- Exploring Liberal Arts Curriculum Reform to Improve Core Competencies and Quality of Instruction Based on the Case of C University
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 이효성(Lee, Hyo-Sung) 차성현(Cha Sung-Hyun)
- 간행물 정보
- 『교양교육연구』제14권 제6호, 253~265쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.12.30
4,360원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구는 최근 C대학교에서 추진한 교양 교육과정 개편 사례를 통해 미래 핵심역량 함양 및 교양수업의 질을 제고할 수 있는 효과적인 방안을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 C대학교의 교양교육과정 운영 현황, 핵심역량 중심의 교양 교육과정 개편 배경, 주요 내용 및 운영 방안에 대해 살펴보았다. 특히, 대학의 인재상에 부합하는 핵심역량을 설정하고 이를 구현하기 위한 교양 교육과정 개편내용을 검토하고, 교양 교육과정 개편을 통한 수업 질 제고 방안에 대해 살펴보았다. C대학교에서는개편된 교양 교과목 수업의 질 향상을 위해 역량교양의 분반 개설 기준 인원을 하향 조정하였고, 학생참여형 수업 활성화와 과정평가를 유도하기 위해 절대평가를 도입하였다. 또한, 교수-학생 간 활발한상호작용을 위해 수업지원 조교를 배치하고 역량교양 교과목 및 담당교수 대상으로 역량교양 평가를실시하였다. 이 연구의 사례 분석 결과는 대학의 인재상과 핵심역량을 설정하고 이를 구현하기 위한역량 중심 교육과정을 마련하고, 수업의 질을 높이기 위한 방안을 모색하는 대학들에게 구체적이고실질적인 도움을 제공할 것이다.
영문 초록
The purpose of this study is to explore effective ways to improve core competencies for college students in future societies, and to enhance the quality of teaching in liberal arts subjects for competence. In doing so, the study examined the case of C university, which has made recent reforms to its competency-based liberal arts curriculum. The study reviewed the previous curriculum of liberal arts (2011-2018), the key reforms of the liberal arts curriculum, and the support given for liberal arts classes to improve their quality level. The findings are as follows; C university has lowered the maximum number of students from 80 to 60 in liberal arts classes for core competence. The university has also allowed absolute evaluation for its classes, so that students can participate actively and instructors can evaluate their student’s learning during the course. In addition, the university has assigned teaching assistants to eligible classes, and has provided them with additional evaluations in order to improve the quality of teaching. The results of this study would provide useful information to universities that have tried to build a competency-based curriculum system, and to improve the overall quality of instruction.
목차
1. 서론
2. C대학교 교양 교육과정 현황
3. 핵심역량 기반 교양 교육과정 개편
4. 교양 교육과정 개편을 통한 수업 질 제고 방안
5. 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- ICT기반 구글 퀴즈 활동을 통한 대학 교양영어 학습효과에 관한 연구
- 미국 대학의 글쓰기 교육 현황과 그 시사점
- 역량기반 교양교육 설계 요건과 적용에 관한 탐색적 연구
- 외국인 유학생의 학업 능력과 대학생활 적응 관계
- 코로나19로 인한 전면 원격 수업 시기의 대학 신입생의 자기효능감과 우울 및 분노가 학업지속의향에 미치는 영향
- 생태주의 음악과 인문학 강의 운영 방안
- 21세기 핵심 역량 강화를 위한 대학 교양기초교육으로서의 데이터 리터러시 (Data Literacy) 분석
- 서양 고전에 나타난 전염병과 그 대응에 관한 인문학적 고찰
- 21세기 교양교육의 융합학문적 지도 그리기
- 밀의 공리주의의 도덕 교육적 활용
- 대학 인문교양교육의 수업만족도와 수업효과 성장에 대한 PRIME-인문학 진흥사업의 학과 개편 효과
- 교양교육의 학문적 관계망 또는 학문적 지도 구축을 위한 탐색적 연구
- 비이공계열 대학 신입생을 위한 해커톤 프로그램의 효과 분석
- 비판적 사고에 기반 한 토의식 교양수업에 관한 연구
- 학습공동체 수업에서 학업적 흥미, 학업적 자기효능감, 지각된 학업적 유능감의 잠재계층에 따른 핵심역량의 차이 분석
- PBL을 적용한 외국인 유학생 대상 교양 글쓰기 수업 설계
- ‘교양적 소양(Cultivated Literacy)을 기르기 위한 수학적 추론’ 교과목 개발 에 대한 연구
- 대학생의 글쓰기에 나타난 <한글 맞춤법>의 오류 유형 분석
- 핵심역량 함양과 수업 질 제고를 위한 교양 교육과정 개편 방안 탐색
- 교양으로서의 시장경제론, 무엇을 어떻게 가르칠 것인가?
- 대학교 교양 강좌로서 라틴어 교육의 내용과 방법
- 대학 교양 여성학 수업에서 특권 다루기
- 잠재디리클레할당(LDA)을 활용한 대학생의 동료평가 기준에 관한 탐색적 연구
- 감염병의 범세계적 유행에 대한 교양 생물학 교수-학습 모듈 제안
- 온라인 비대면 교양 수업에서 외국인 학부생의 학문적 발표 양상 연구
- 코로나19로 인한 비대면 원격교육 환경에서 대학 교양교과목의 수업성찰
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!