학술논문
학습자 중심의 소설 교수-학습 방안 - 중학교 소설 단원을 중심으로 -
이용수 7
- 영문명
- 발행기관
- 강원대학교 국어교육과
- 저자명
- 고 석
- 간행물 정보
- 『語文學報』제22집, 137~156쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 어문학 > 한국어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 1999.12.30
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
목차
I . 서론
n . 학습자 중심의 소설 교수 - 학습 방안
1. 계획 단계
2. 진단 단계
3. 수용 • 평가 단계
1) 단순 독자로서의 능력 기르기 - 평가
2) 분석 독자로서의 능력 기르기 - 평가
3) 창조 독자로서의 능력 기르기 - 평가
4. 정리 • 마무리 단계
m. 학습자 중심 교수 • 학습의 실제
IV. 결과 검증
V. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!