학술논문
상호 관련 시 텍스트 읽기를 통한 시적 체험의 확대 방안 연구 - 고등학교 시 교육과 관련하여 -
이용수 30
- 영문명
- 발행기관
- 강원대학교 국어교육과
- 저자명
- 탁동식
- 간행물 정보
- 『語文學報』제22집, 107~135쪽, 전체 29쪽
- 주제분류
- 어문학 > 한국어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 1999.12.30
6,280원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
목차
I. 서 론
II. 시적 체험의 확대를 위한 상호 관련된 시 텍스트 읽기교육의 이론적 고찰
1. 시 교육의 이론적 배경과 능동적 독자 양성을 위한 교사의 역할
2. 시 읽기 교육에서 텍스트 상호 관련성의 문제
III. 상호 관련된 시 텍스트 읽기 교육의 방안과 실제
1. 상호 관련된 시 텍스트 묶기에 의한 교재의 재구성
2. 상호 관련된 시 텍스트 읽기를 위한 교수-학습 방안
3. 상호 관련된 시 텍스트 읽기의 실제 몇 가지 사례
IV. 결 론
키워드
해당간행물 수록 논문
참고문헌
관련논문
어문학 > 한국어와문학분야 BEST
- 국어의 줄임말 현상에 따른 언어변이 양상과 문제점
- ‘밈(meme)’을 활용한 고전문학과 문화콘텐츠의 상호 협력과 융복합교육
- 연구 동향 분석을 통해 본 학문 목적 한국어교육 연구의 실태와 제언
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!