학술논문
창의교육활성화를 위한 이공계융합교육모델 연구
이용수 37
- 영문명
- A Study on Natural Sciences and Engineering s Convergence Education Model for Cultivating Creative Capability
- 발행기관
- 한국공학교육학회
- 저자명
- 이양원(Yang-Weon Lee)
- 간행물 정보
- 『공학교육연구』제15권 제6호, 1~6쪽, 전체 6쪽
- 주제분류
- 공학 > 공학일반
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.11.30
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국문 초록
영문 초록
This paper deals with the model of natural sciences and engineering’s convergence education. Recently, convergence education’s necessary is needed since the most of new products are designed and produced based on the convergence technology. But our country’s education system is keeping existing education process. This make industrial world undurable to employ the current graduated students. Also in view of educational world, they have no proper convergence education model for their students. In this paper, to solve the non-existing convergence education model, we derive the a few convergence education model and list up their model each. This result will be helpful for the introducer of the convergence education system.
목차
I. 서 론
II. 융합교육 정의
III. 융합교육 모델
IV. 결 론
해당간행물 수록 논문
- 한국, 미국, 호주의 공학기술교육인증 평가체제 및 평가기준 비교
- 공대생들의 협동학습에서 성격특성 및 창의적 문제해결스타일과팀 창의성
- 공과대학생의 취업과 산학협력 강화를 위한 지역 산업체의 인식 조사
- 다양한 과제 유형에 적용가능한 개인별 과제 부여 및 관리 시스템 구성
- 전공기초교육 프로그램 만족도에 영향을 미치는 변인 분석
- 창의교육활성화를 위한 이공계융합교육모델 연구
- 다면적 평가를 통한 교육성과 평가도구 개발 및 분석연구
- 조선대학교 기계공학프로그램의 교육목표(PEO) 평가 사례연구
- 합리적 기계공학 교육과정 및 인증기준에 관한 연구
- 현장맞춤형 선박해양 교과과정 개선에 관한 연구
- 공학교육에서의 팀성취분담 협동학습 모형(STAD)의 적용과 효과
- 공학 수업 동영상 분석을 통한 교수전략 활용 실태
참고문헌
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