학술논문
공대생들의 협동학습에서 성격특성 및 창의적 문제해결스타일과팀 창의성
이용수 35
- 영문명
- Personality Factors, Creative Problem Solving Styles, and Team Creativity
- 발행기관
- 한국공학교육학회
- 저자명
- 안정호(Jeong Ho Ahn) 임지영(Jeeyoung Lim)
- 간행물 정보
- 『공학교육연구』제15권 제6호, 1~6쪽, 전체 6쪽
- 주제분류
- 공학 > 공학일반
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.11.30
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국문 초록
영문 초록
This study was conducted to compare team creativity and creative problem solving styles between heterogeneous and homogeneous teams. Team composition was based on the levels of openness and extraversion. The results indicated that heterogeneous teams showed higher team creativity scores than homogeneous teams. Frequency distributions of creative problem solving styles indicated that heterogeneous team members preferred developer, external, and task-oriented styles. Homogeneous team members preferred explorer and person-oriented styles. Finally, limitations of this study and suggestions for future studies were discussed
목차
I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과
IV. 결 론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 한국, 미국, 호주의 공학기술교육인증 평가체제 및 평가기준 비교
- 공대생들의 협동학습에서 성격특성 및 창의적 문제해결스타일과팀 창의성
- 공과대학생의 취업과 산학협력 강화를 위한 지역 산업체의 인식 조사
- 다양한 과제 유형에 적용가능한 개인별 과제 부여 및 관리 시스템 구성
- 전공기초교육 프로그램 만족도에 영향을 미치는 변인 분석
- 창의교육활성화를 위한 이공계융합교육모델 연구
- 다면적 평가를 통한 교육성과 평가도구 개발 및 분석연구
- 조선대학교 기계공학프로그램의 교육목표(PEO) 평가 사례연구
- 합리적 기계공학 교육과정 및 인증기준에 관한 연구
- 현장맞춤형 선박해양 교과과정 개선에 관한 연구
- 공학교육에서의 팀성취분담 협동학습 모형(STAD)의 적용과 효과
- 공학 수업 동영상 분석을 통한 교수전략 활용 실태
참고문헌
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