미디어에 제시된 과학관련 용어에 대한 학생 및 대중의 인식 수준 조사

• 영문명: Students and the public understanding of scientific terms in mass media
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 최성연(Sung Youn Choi) 문공주(Kong ju Mun) 이현주(Hyun ju Lee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제11권 1호, 367~389쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.03.30

국문 초록

현대 사회는 빠르게 변화하고 있으며, 과학 기술과 깊이 연관되어 있다. 또한 다 양한 미디어를 통해 매일 과학기술 관련 용어를 접하고 이와 관련된 정보를 쉽게 얻을 수 있다. 이러한 사회 변화에 적응하는 21세기 세계시민의 자질을 갖추기 위 해서는 과학적 소양을 키워야 한다. 따라서 본 연구에서는 일반인들의 과학적 소양 을 탐색하기 위해 미디어에 나타난 과학 용어들에 대중의 이해도를 조사하였다. 연 구자들은 인터넷 검색엔진을 이용하여 뉴스, 신문기사, 영화, 문학작품에 가장 자주 나타나는 과학 용어들 중 반도체, 나노기술, 줄기세포, 환경호르몬, 빅뱅이론, 쓰나 미 등의 21개의 용어를 선정하고, 각 용어의 개념 이해를 측정할 수 있는 선다형 문 항을 개발하였다. 중학생 234명, 대학생 234 명, 학부모 233명이 미디어 속 과학 용 어 측정을 위한 설문에 참여하였으며, 수집된 설문 결과는 정답률과 평균점수를 바 탕으로 비교 분석하였다. 본 연구의 결과를 통해 대중이 과학 용어에 대하여 가지 는 관심과 인식 수준을 이해할 수 있었으며, 대중의 과학 이해를 높이기 위한 교육 적, 사회적, 문화적 노력에 대한 시사점을 얻을 수 있었다.

영문 초록

Citizens in the contemporary society come in intimate contact with scientific terms through mass media, such as news coverage, movies, TV programs, and writings, which constitute a major source of new information. Although basic understanding terms of science and technology is often regarded as one of the major elements for scientific literacy, the public and students show lack of understanding on them. In this study, we identified twenty one scientific terms over the five areas (i.e. life science, environmental science, energy, materials, and earth science) that were frequently used in media, and measured the public and students understanding on the terms using multiple-choice test items. Participants included 234 undergraduate students, 234 middle school students, and 233 parents of the students. Results indicated that the average percentage of correct answers on the terms was 40%. The items that showed highest understanding were included in life science and environmental science areas. College students presented higher score than middle school students and their parents. Gender difference was not significant except college students understanding of earth science and energy areas.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

과학적 소양 미디어 과학교육 과학 용어 과학-기술-사회 대중과학 과학문화 scientific literacy science media science education scientific term STS public understanding of science scientific culture