초상화법을 통한 미술작품에 표현된 어린이들의 정신적 차원 탐구

• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 장용석
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육학회 학술대회 발표집』2015년 추계 학술대회, 311~316쪽, 전체 6쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.11.30

국문 초록

본 연구는 어린이들의 세계를 좀 더 깊이 있게 이해하고자 하는 노력으로써 질적연구 방법 중 하나 인 초상화법(Portraiture)를 이용하여 어린이들의 정신성(spirituality)를 탐구하였다. 질적연구 방법 인 초상화법은 대상의 본질을 이해하고 묘사하려는 것으로 위츠(Wtz, 2006, 2007)에 의해서 발전된 방식을 이용하였다. 본 연구에서 정신성(spirituality)는 ‘사람의 깊은 존재성과 본성에 대한 이해’ 또는 ‘사람이 가지고 있는 본연의 가치(higher value)와 자신과 다른 사물(사람)들과의 존재’로 정의 될 수 있다. 즉 어린이이 각자가 가지고 있는 가치(higher value)와 그들만의 정신세계를 이해하고 자 시도하였다. 또한 이것은 본질적인 사례연구(intrinsic case study)로 어린이들의 세계를 좀 더 깊이 이해하고자 하는 이들에게 도움이 될 것으로 기대한다.

목차

1. 들어가며

2. 정신성(spirituality)

3. 초상화법

4. 사례: 세상에 행복을 퍼뜨리는 존재

5. 어린이 세계를 이해