지유샤판 역사교과서의 근대사 서술 분석

• 영문명: Modern History Description Analysis of Jiyusya History Textbook
• 발행기관: 한국역사교육학회
• 저자명: 신주백(Sin Ju Back)
• 간행물 정보: 『역사교육연구』제9호, 255~293쪽, 전체 39쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.06.30

국문 초록

이 글에서는 2009년 4월 검정합격이 발표된 자유사 발행 중학교 역사교과서의 근대사 서술을 분석하였다. 자유사판 역사교과서는 후수샤판 교과서와 내용이 거의 대부분 같다. 완전한 복제품 교과서인 것이다. 이는 문부과학성과 새역모의 합작품이다. 자신의 정치적 목표를 위해 역사교육을 이용한 것이다. 자유사판 역사교과서는 암기형을 전제로 제작되었다고 편집진 스스로 밝히고 있듯이, 학생들에게 비판적 역사의식을 함양하도록 배려하고 있지 않다. 그러나 반대로 보면 일본의 교육현실에 적응하기 위한 그들 나름대로의 노력이라고도 볼 수 있다. 자유사판 역사교과서는 일본의 논리와 사상이 존재하는 교과서라고 내세운다. 中韓隸屬史觀과 歐美追隨史觀을 극복한 교과서라고 자랑하고 있다. 공산주의 역사관을 부정하는 교과서라고 주장한다. 하지만 이러한 주장 과정에서 일본의 식민지화 위기를 과장ㆍ왜곡하고 있고, 침략은 은폐하고 있다. 아시아 민중의 고통에 눈을 감고 있다.

영문 초록

Analyzed the modem history description of the junior high school history textbook which publishes from Jiyusya where 2009 April official approval passing is announced from this writing. Jiyusya history textbook and contents of Husosya almost most are same. Is to be a reproduction textbook which is complete. This is the joint production of document scientific merit and the wing. Respects the political aim of oneself to use a historical education. Jiyusya history textbook memorized and editor-in-chief does not consider is revealing, to nuke in the textbook which learns they came in order to cultivate a critical historical consciousness in the students. Sees but in opposition and is adapted to the educational actuality of Japan there is a possibility even as their in it s own way effort for seeing. Jiyusya history textbook stand as the textbook which is only there is a iogic and an ideology of the Japanese bay. As the textbook which is only overcomes the Chukannreizokusikann(中國隸屬史觀) and Oubeituizuisikann(歐美追隨史觀) is being proud. As the textbook which negates the communism historical tube asserts. But like this assertion exaggerates the colonization crisis of Japan and to distort an aggression conceals. Is a historical tube which closes the eye in pain of the Asia people.

목차

내용요약

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 2009년도 일본 중학교 역사교과서 검정의 특징

Ⅲ. 교과서 전체 및 일본근대사의 구성

Ⅳ. 근대사 서술 분석

Ⅴ. 맺음말

Abstract

키워드

역사교과서 역사교육 역사의식 history textbook historical education historical consciousnes Chukannreizokusikann Oubeituizuisikann 中韓隸屬史觀 歐美追隨史觀