학술논문
‘가정생활’교육의 교사교육을 위한 실과교육 교재의 내용 구성 체계화 및 상세화에 관한 연구
이용수 24
- 영문명
- A Study on Systematical and Detailed Organization of Textbook for Preservice Teacher Education in Family Life Education for Practical Arts.
- 발행기관
- 한국실과교육학회
- 저자명
- 전세경(Jeon, Se Kyung) 이경애(Lee, Kyung Ai) 정미경(Jeong, Mi Kyung) 양정혜(Yang Jeong Hye)
- 간행물 정보
- 『한국실과교육학회지』제21권 제4호, 241~282쪽, 전체 42쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.12.30
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국문 초록
본 연구는 실과 교사교육의 목적에 충실한 교재를 개발하기 위해 교재의 내용을 상세화, 체계화하여 교재 개발 및 집필을 위한 기본적인 틀을 제공하는 것을 목적으로 한다. 2007년 개정 교육과정의 고시와 함께 이를 담당하는 교사 양성교육 프로그램의 변화가 필요하며, 예비 교사 교육의 효율성과 교과이론의 정립을 위하여 공통교재에 대한 요구가 높아지고 있다. 본 연구는 교육과정의 학습내용요소에서 교재에 필요한 내용요소를 추출, 분석하고, 학습자의 수준을 고려하여 교재구성 체계를 선정하였다. 각각의 영역은 2007 개정 실과 교육과정의 구성을 고려하여 아동발달과 가족 및 일과 진로교육, 아동발
달과 식생활 교육, 아동발달과 의생활 교육, 아동발달과 자원 소비 및 주거 환경교육으로 구성한 뒤, 구체적인 상세 내용요소와 목표를 진술하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to set up the theoretical model for systematical and detailed organization of textbook in preservice teacher education in Practical Arts Education. The revising Practical Arts Education Curriculum in 2007 was needed to change for textbook or preservice teacher education in Practical Arts Education. This study was analysed to the contents factor of the revising Practical Arts Education Curriculum in 2007 and fixed on
system of textbook of preservice teacher education in Practical Arts Education.
As a result, this study was set up some guidelines and systematization for textbook or preservice teacher education in Practical Arts Education. Authors of this study suggested revised version of preservice-teacher education textbook in the Practical Arts Education published in 2007 and the four domains such as (a) family life and work, (b) nutrition, (c) clothing, and (d) family finance, consumer and housing education in child development. Based on the suggested four domains, goals and contents arrangements were revised in the curriculum.
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등의 디자인 중심 발명교육에 관한 탐색
- 온라인 발명 직무연수 콘텐츠의 만족도 및 개선 방안
- 아동의 ‘집안일’ 수행의 교육적 의의를 통해 본 실과 교과에서의 ‘가족의 일’ 교육의 방향에 관한 개념적 연구
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- 실과교육을 위한 평가 체제의 개발
- 초등학교 5학년 실과 꽃과 채소 가꾸기 단원에서 모듈 수업이 학업성취도에 미치는 효과
- 2007년 개정 중학교 환경 교육과정과 연계성을 고려한 초등학교 환경 교육 내용 체계 개발
- ‘가정생활’교육의 교사교육을 위한 실과교육 교재의 내용 구성 체계화 및 상세화에 관한 연구
- 초등학생을 위한 ‘로봇’ 주제 통합교육 프로그램 개발 및 적용
- 초등학교에서 활용 가능한 영양교육 자료의 현황 분석
- 초등 실과 「목제품 만들기」소단원에 대한 교사의 인식과 효율적 교수
- 초등학교 교사의 환경친화적 소비행동 관련 변인
참고문헌
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