어머니의 양육태도에 따른 유아의 사회성 발달의 관계 연구

• 영문명: Relationship of Maternal Parenting Attitude on Infants Social Development
• 발행기관: 한국상담심리교육복지학회
• 저자명: 홍종원(Jong Won HONG) 최영희(Young Hee CHOI)
• 간행물 정보: 『상담심리교육복지』2권2호, 81~94쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.30

국문 초록

본 연구는 어머니의 양육태도와 유아의 사회성 발달의 일반적인 경향을 알아보고, 어머니의 양육태도에 따른 유아의 사회성발달에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 대구광역시 소재 어린이집에 다니는 4세에서 7세 유아들의 어머니 476명과 교사 16명을 대상으로 설문조사를 수행하였으며, 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 유아의 사회성 발달은 교사와 부모가 각각 평정하여 분석하도록 하였다. 여기서 회수된 자료는 SAS 8.02판을 통해 분석되었다. 분석 결과, 첫째, 유아의 성별 및 연령에 따른 유아의 사회성 발달을 분석한 결과 6세와 7세 유아가 4세 유아보다 또래와의 관계에서 활동성, 안정성, 협조성의 평균점수가 더 높은 것으로 나타났다. 유아의 성별에 따른 사회성 발달에서 안정성 요인은 남아가 여아보다 더 높은 것으로 나타났으며, 협조성 요인은 여아가 남아보다 더 높은 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 양육태도에 따라 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해서는, 어머니의 양육태도가 애정적이고 자율적일수록 유아의 사회성 발달 점수가 더 높은 결과가 도출되었다.

영문 초록

The purpose of this study was to investigate the effects of maternal parenting attitude on infants social development. Four hundred seventy six mothers who had a child (children s age was between 2 and 5) and 16 teachers participated in the study. To measure maternal parenting attitude, Schaefer(1959) s MBRI(Maternal Behavior Research Instrument) was administered. Infants social development was rated by their mother and teacher, respectively. In mothers rating, whereas mothers affectionate or autonomous attitude was positively related to infants social activator and cooperativeness, mothers hostile attitude was negatively related to these two factors. In teachers rating, mothers affectionate attitude was positively related to infants social skill. However, infants social skill was not related to any other parenting attitude. Limitations of the study and implications for future research were discussed.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

양육태도 사회성 발달 교사평정 부모평정 Parenting Attitude Social Development Teacher Rating Parents Rating