글 없는 그림책을 활용한 놀이치료

• 영문명: Development of Wordless Picture Book for Playtherapy
• 발행기관: 한국통합치료학회
• 저자명: 송은실(Song Eun Sil) 선우현(Sun woo Hyun)
• 간행물 정보: 『통합치료연구』제6권 제1호, 31~51쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.08.30

국문 초록

본 연구는 놀이치료를 위한 글 없는 그림책을 개발하여, 유아가 자신의 경험과 가까운 이야기를 주도적으로 만들어내도록 하고, 이를 통해 갈등해결을 돕는 치료적 매개체를 제공하는 것에 목적이 있다. 또한 치료적 활용을 위한 그림책 개발의 기초자료를 제공하는 것에 의의가 있다. 글 없는 그림책의 개발은 일련의 과정에 따라 ‘관계 맺기’라는 주제 하에 스토리보드를 구성하여 장면들을 표현하였고, 아동문화콘텐츠 전공 교수 3인과 그림책 편집자 1인의 피드백을 통해 수정, 보완하며 검증과정을 거쳤다. 완성한 그림책이 유아들의 연령 수준에 적합한지, 내용을 적절히 이해하고 자신의 경험과 연결 지을 수 있는지를 파악할 수 있도록, 기호학적 관점에서 2명의 유아를 대상으로 각 장면에 대한 반응 연구를 하였다. 그 결과 유아의 연령 및 경험에 따라 약간의 차이가 있었으나, 두 유아 모두 글 없는 그림책을 적절히 이해하고 이야기를 꾸밀 수 있었고, 그 안에서 관계에 대한 긍정적인 간접경험을 한 것으로 나타났다. 이는 놀이치료에서 상호작용의 긍정적 경험으로 이끄는 촉진제가 되어, 치료적 매개체로서 활용가치가 있을 것으로 사료된다.

영문 초록

This study is about using a wordless picture book as a intervention for toddler psychotherapy. “Making Relationships” is designed for toddlers to make their own stories using pictures in connection with imagination and creativity. The primary aim of this study is to present therapeutic activities for helping to resolve conflicts. In addition, this study aims to gather preliminary data for development of picture books as effective therapeutic intervention. “Making Relationships” has been edited and revised with the help of three major professors of child development and a book editor. A study of two toddlers' semiotic responses to each scene shows that the book is age-appropriate for toddlers. Despite differences among the toddlers studied, each was able to understand the pictures in their own ways and to make stories, indicating that the book can be a catalyst for positive experiences. This study concludes that “Making Relationships” will be a worthwhile and effective therapeutic intervention.

목차

국문초록

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 글 없는 그림책 개발 과정

Ⅳ. 글 없는 그림책을 활용한 놀이치료 적용

Ⅴ. 논의

참고문헌

Abstract

키워드

글 없는 그림책 그림책 개발 관계 맺기 Wordless Picture Book Development of Picture Book Making Relationship