영재를 위한 문화예술 통합 교육의 필요성과 적용 방안

• 영문명: Necessity and Application Plan for Culture & Arts Integrated Education for the Gifted
• 발행기관: 순천향대학교 인문학연구소
• 저자명: 태진미(Jin-Mi Tae)
• 간행물 정보: 『순천향 인문과학논총』26권, 241~273쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 인문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.08.30

국문 초록

현재 문화, 예술, 과학, 기술 등 다양한 분야에서의 최첨단 신지식의 탄생은 공통적으로 '상상력'과 '감성'을 기반으로 하고 있다. 문화와 예술, 전통과 역사, 자연과 인류, 사회와 과학이 어우러지는 무궁한 소재, 풍부한 감성과 상상력을 기반으로 하는 원천적 인재 육성을 위한 노력을 기울여야 하는 시대가 도래 하였다. 학문 학제간의 융합 필요성에 대한 인식이 높아가고 있음에도 불구하고 아직까지 영재들을 위해 학문 간의 통섭과 통합 교육이 구체적으로 어떤 측면에서 필요한 지에 대한 개념의 정립이나 통합 교육의 실현 방안에 관한 연구는 매우 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 다양한 영재 교육 분야 중에서 과학, 수학, 정보 등의 일반적인 학문 분야의 영재를 위한 문화예술 통합 교육의 필요성을 밝히고 국내ㆍ외의 문화예술 통합 교육 사례 고찰을 통해 현 단계의 국내 실정을 고려한 교육 기관, 가정, 국가 및 연구 정책 기관에서의 구체적인 적용 방안을 제안하였다.

영문 초록

The recent birth of new high-tech technology in diverse fields such as culture, arts, science and technology are being based on 'imagination' and 'sensitivity' in common. The era arrived that needs to make an effort to originally foster the gifted on the basis of eternal materials of being harmonized culture & arts, tradition & history, nature & mankind, and society & science. Despite of getting higher in recognition of necessity for convergence between learning and interdisciplinary, it is the real situation of being very insufficient yet in the establishment of a concept on from which aspect the consilience between studies and the integrated education for the gifted are specifically necessary and in a research on a plan for realizing the integrated education. Accordingly, this study clarified the necessity for the culture & arts integrated education for the gifted in the general learning fields such as science, mathematics, and information among diverse gifted educations, and proposed a plan for specific application to the educational institution, home, nation, and research policy institution in consideration of the domestic real situation in the current phase through considering cases of the culture & arts integrated education at home and abroad.

목차

국문초록

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 영재를 위한 문화예술 통합 교육의 필요성

Ⅲ. 국내ㆍ외의 사례 및 시사점

Ⅳ. 적용 방안

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

ABSTRACT

키워드

Gifted student Culture & arts integrated education Gifted Education Program Creative humanity Convergence