본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

형태초점 의사소통 접근 방법을 활용한 연결어미 '-느라고' 수업 효과 연구

이용수 599

영문명
A study on the focuson-form approach on learning connective ending '-neurago' in Korean
발행기관
한국외국어교육학회
저자명
정윤정(Jeong, Yoonjeong) 이미혜(Lee, Mihye)
간행물 정보
『Foreign Languages Education』Vol.21 No.2, 295~320쪽, 전체 25쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2014.06.30
5,800

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

The purpose of this study is to examine the effects of focus-on-form approach on learning connective ending '-느라고' of Korean language learners. Input enhancement and consciousness raising tasks were applied and compared as an effective way of this grammar instruction among various techniques of focus-on-form approach. The participants in the study are intermediate-level Korean language learners. They were divided into two groups, and teaching activities were provided undertaken based on two different methods. According to the results, significant differences were not found between the two methods, but the upper-level students had higher achievements than the lower-level students. Although no significant difference was found between the input enhancement and consciousness raising tasks, it was found that the focus-on-form approach can be recommended as a way to teach grammar effectively, especially it is effective for upper-level learners.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 분석 및 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

정윤정(Jeong, Yoonjeong),이미혜(Lee, Mihye). (2014).형태초점 의사소통 접근 방법을 활용한 연결어미 '-느라고' 수업 효과 연구. Foreign Languages Education, 21 (2), 295-320

MLA

정윤정(Jeong, Yoonjeong),이미혜(Lee, Mihye). "형태초점 의사소통 접근 방법을 활용한 연결어미 '-느라고' 수업 효과 연구." Foreign Languages Education, 21.2(2014): 295-320

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제