중국 노인예술교육에 대한 연구동향과 정책에 대한 탐색적 연구 : 2010~2023년을 중심으로

• 영문명: An Exploratory Study on Trends and Policies in Senior Arts Education in China : A Comprehensive Analysis from 2010 to 2023
• 발행기관: 한국문화교육학회
• 저자명: 장엽자 김인설
• 간행물 정보: 『문화예술교육연구』제19권 제3호, 1~26쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.06.30

국문 초록

본 연구는 2010년부터 2023년까지 중국에서 발표된 학술지와 학위논문을 대상으로 연구주제, 예술교육 장르, 연구 방법, 연구대상 세분화에 대한 동향과 함께 이를 중국정부의 노인예술교육 정책과 연계하여 분석함으로써 최근 13년간의 중국 노인예술교육에 관한 연구 추이를 정리하고 국가정책과 연구동향의 연관성과 시사점을 파악하는데 목적이 있다. 이를 위하여 중국의 학술검색 데이터베이스 3곳(지망, 완팡, VIP)을 통해 총 160편의 논문을 분석하고, 중국노인예술교육과 관련된 중국정부의 보고서 및 발간 자료를 검토하였다. 연구 결과, 노인예술교육 관련 정책의 경우 1980년대 이후 현재까지 약 8만 개의 노인대학이 설립되었으나, 노인예술교육에 대한 구체적인 정책방향이나 예산은 논외대상인 것으로 드러났다. 연구주제 측면에서는 노인예술교육에 대한 현장 또는 사례연구가, 교육 장르로는 음악교육에 대한 연구가 가장 많은 비중을 차지하는 것으로 분석되었다. 연구방법의 경우, 대부분 문헌조사방법과 관찰을 주요 연구방법으로 채택하는 것으로 확인되었다. 연구대상의 경우, 노인의 학력 또는 경제적 수준의 구분 없이 단순히 연령만이 주요한 연구참여자 채택 기준인 것으로 드러났다. 연구의 시사점으로 노인예술교육의 효과, 연구대상 선정의 구체화, 노인의 예술 교육 활동 참여와 삶의 질의 관계 탐색, 소득과 학력 수준이 노인예술교육에 미치는 영향 등에 대한 후속연구가 필요한 것이 확인되었다.

영문 초록

This study aims to analyze the research trends in senior arts education in China over the past 13 years (2010-2023) by examining academic journals and dissertations. The goal is to summarize the trends in senior arts education research and understand the correlations and implications between national policies and research trends. To achieve this, 160 papers were analyzed from three Chinese academic databases (CNKI, Wanfang, VIP), along with relevant government reports and publications on senior arts education. The findings reveal that approximately 80,000 universities for seniors have been established since the 1980s. However, specific policy directions or budgets for senior arts education are largely absent. In terms of research themes, field studies or case studies on senior arts education are predominant, with music education being the most studied genre. Most studies adopted literature review methods and observation as primary research methods, which can be attributed to researchers, often teachers, using their class journals and reflection notes as primary data sources. Age alone was commonly used as the primary criterion for selecting research participants, with no distinctions based on educational or economic levels. The study suggests the need for further research on the effectiveness of senior arts education, the detailed selection of research subjects, the relationship between seniors' participation in arts education activities and their quality of life, and the impact of income and educational levels on senior arts education.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

III. 중국 노인예술교육 정책적 발전과 흐름

IV. 중국 노인예술교육의 연구 동향

V. 결론 및 논의

키워드

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