박태원 문학과 문학교육

• 영문명: Works of Park Tae-Won and Literary Education
• 발행기관: 구보학회
• 저자명: 김동환(Kim Dong-Hoan)
• 간행물 정보: 『구보학보』8집, 9~35쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 어문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.06.30

국문 초록

박태원의 소설은 6차 교육과정기부터 문학교육에서 상당한 비중을 차지하는 대상이 되었다. 특히 “소설가 구보씨의 일일”이나 “천변풍경”은 전체 문학 교과서에서 빈도수가 높은 작품 들 중에 속한다. 그리고 문학 교과서의 여러 단원 범주에 고루 배치되고 있어 그 효용성이 인정되고 있다. 박태원 소설에 대한 문학교육적 접근 양상을 구체적으로 살펴보면 다른 작품들에 비해 제한적이라고 판단되는데 대체로 ‘모더니즘’ ‘의식의 흐름’이라는 개념으로 귀결되고 있다. 학습 활동 역시 재구성이라는 맥락에 집중되고 있다. 이런 제한적 접근은 교과서 정전으로서의 박태원 소설의 위상에 긍정적이지 않을 것으로 판단된다. 박태원 소설의 문학교육적 효용성의 제고를 위해서는 사회적 합의 형식의 공동 연구가 필요하다. 그리고 그 방향은 풍부한 자료의 제공, 문학사적 위상에 대한 평가, 재생산의 원천으로서의 가치 발견, 교육적 분석 틀의 생성 등이 될 것이다. 그리고 이러한 연구는 학회 등의 차원에서 공동의 연구 형태로 이루어지는 것이 바람직하다고 본다.

영문 초록

The works of Korean modern novelist Park Tae-Won take on a important role in the category of literature education since 6th curriculum period. Especially "One Day of Novelist Gubo" and "Scenery of Riverside"are frequently issued on literature textbooks. And these novels juxtaposed evenly in the various unit of literature textbook. This fact shows the weight of works of Park Tae-Won on Literature Education. But the way of approach as the text for literature education is limited in comparison with other competition. Concretely speaking, the central concept focused on works of Park Tae-Won in textbooks is revealed within two words, 'modernism' 'stream of consciousness'. Also Learning Activities in textbook are concentrated at the activity of reframing. This aspect of approach is judged by disadvantage to the status of Park's works in textbooks. For improving the effectiveness of Park's Works as the text of literature education, collaborative research is urgently needed. The research direction would be to provide plenty documentation, to review literary historical status, to discover value as the source of reproduction, to establishment of analysis tool. I think it is more desirable the form of collaborative research to be performed by academic society.

목차

Ⅰ. 문제제기

Ⅱ. 교과서 속의 박태원 문학의 존재 양상과 그 의미

Ⅲ. 문학교육을 위한 박태원 문학연구의 방향성 제안

Ⅳ. 맺음말

참고문헌

국문초록

Abstract

키워드

문학교육 교과서 정전 공동 연구 풍부한 자료 제공 재생산의 원천 분석 틀의 생성 Literature Education Canon for Textbook collaborative research plenty documentation a source of reproduction analysis tool