학술논문
조음복잡성이 비유창성과 조음오류에 미치는 영향
이용수 934
- 영문명
- The Effects of the Phonetic Complexity on the Disfluencies and the Articulation Errors of People Who stutter
- 발행기관
- 한국언어청각임상학회
- 저자명
- 이은주(Eun Ju Lee) 한진순(Jin Soon Han) 심현섭(Hyun Sub Sim)
- 간행물 정보
- 『Communication Sciences & Disorders』언어청각장애연구 제9권 제3호, 139~156쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.11.30
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국문 초록
본 연구의 목적은 조음복잡성이 비유창성과 조음오류에 영향을 미치는지 알아보는 데 있다. 아동과 성인 각 10명씩을 대상으로 하여 읽기과제를 수행하게 한 뒤 각 어절에서 나타난 조음오류, 비유창성의 유형을 판정하고, 각 어절의 조음복잡성지표 점수를 산출하였다. 조음복잡성지표와 조음오류, 조음복잡성지표와 비유창성, 조음오류와 비유창성의 상관분석 결과, 조음복잡성과 조음오류, 조음복잡성과 비유창성 간에는 다소 약하지만 유의한 관계가 있었으나, 조음오류와 비유창성의 상관은 유의하지 않았다. 조음복잡성지표 점수의 고저에 따른 조음오류와 비유창성 빈도의 변화를 살펴보았을 때, 조음복잡성지표 점수가 높은 어절에서 아동과 성인 집단 모두 조음오류와 비유창성이 더 많이 나타났다. 조음복잡성이 조음오류와 비유창성에 영향을 미치는 정도가 아동 집단과 성인 집단에서 차이가 있는지 살펴보았을 때, 조음복잡성이 조음오류에 영향을 미치는 정도는 아동보다 성인에게서 더 크게 나타났으나, 비유창성에 영향을 미치는 정도에서는 집단간 차이가 없었다. 이러한 연구결과는 어절의 전체적인 음성학적 구조가 비유창성 및 조음오류의 발생에 영향을 미치는 변수임을 시사한다.
영문 초록
The aim of the present study was to investigate how the phonetic complexity influences on the disfluencies and articulation errors of people who stutter. The participants were 10 children(9 boys and 1 girl) and 10 male adults. The subjects read the P-FA passages, and then each of the productions were divided into words. The types of disfluencies and articulation errors were identified and the scores of the phonetic complexity were calculated on the basis of the Index of Phonetic Complexity(Jakielski, 1998). According to the result of correlation analyses, it was found that there was a significant but weak correlation between the phonetic complexity scores and the articulation errors, and the phonetic complexity had a significant but weak correlation with the disfluencies. The disfluencies and the articulation errors showed a significant but weak correlation in the child group, while this was not found in the adult group. It was found that words that had higher phonetic complexity scores also showed more articulation errors and disfluencies. Adults were more influenced by the phonetic complexity in their articulation errors than the children, and this difference could not be found for the disfluencies. These results support that the phonetic structure of the words is an influential factor affecting disfluencies and articulation errors.
목차
I. 서론
II. 연구 방법
III. 연구 결과
IV. 고찰
키워드
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