연결어미가 글 이해와 기억에 미치는 효과

• 영문명: The Effects of Korean Logical Ending Connective Affix on the Text Comprehension and Recall
• 발행기관: 한국언어청각임상학회
• 저자명: 남기춘(Ki Chun Nam) 김현정(Hyun Jeong Kim) 박창수(Chang Soo Park) 황유미(Yu Mi Whang) 김영태(Young Tae Kim) 심현섭(Hyun Sub Sim)
• 간행물 정보: 『Communication Sciences & Disorders』언어청각장애연구 제9권 제3호, 51~71쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.11.30

국문 초록

본 연구는 연결어미가 글 이해와 기억에 미치는 영향을 조사하고, 연결어미의 효과와 글 읽기 능력과는 어떤 관련성이 있는지를 조사하기 위해 실시되었다. 연결어미로는 인과 관계와 대등 관계를 나타내는 연결어미가 사용되었다. 앞뒤에 제시되는 두 문장의 국소적 응집성(local coherence)을 형성하는 데 연결어미가 도움을 준다면, 연결어미가 있는 경우에 문장을 이해하는 속도가 빨라지고 글 내용을 기억하는 데에도 도움을 줄 것으로 예측하였다. 만일에 글 읽기 능력이 연결어미를 적절히 사용할 수 있는 능력에 의해서도 영향을 받는다면, 연결어미의 출현 여부와 읽기 능력 간에 상호작용이 있을 것으로 예측하였다. 실험 1에서는 인과 관계와 대등 관계 연결어미를 사용하여 문장 읽기 시간에 연결어미의 출현이 미치는 효과를 조사하였다. 실험 결과, 인과 관계 연결어미와 대등 관계 연결어미 모두는 뒤의 문장을 읽는 데 촉진적인 효과를 주었으며, 이런 연결어미의 효과는 읽기 능력에 관계없이 일관된 촉진 효과를 나타냈다. 실험 2에서는 연결어미의 출현이 문장의 기억에 미치는 효과를 조사하였다. 연결어미의 출현은 문장의 회상에 도움을 주었으며, 연결어미가 문장 회상에 미치는 효과는 읽기 능력의 상하에 관계없이 일관되게 나타났다. 실험 1과 실험 2의 결과는 인과 관계와 대등 관계 연결어미가 앞뒤 문장의 응집성 형성에 긍정적인 영향을 주고, 이런 연결어미의 글 읽기에 대한 효과는 글 읽기 능력에 관계없이 일정하다는 것을 시사한다.

영문 초록

The present study was planned to examine the effects of the Korean logical ending connective affixes(causal and additive relationship connectives) on text comprehension and recall. It is reasonable that if the logical ending connective affixes influence the local coherence construction between two sentences, the existence of the ending connective affix facilitates reading comprehension and recall. Also, in this study, the interaction between reading ability and the effects of the ending connective affix on reading comprehension were examined. Two experiments were conducted. In Experiment 1, reading time as comprehension speed was measured. The results showed that the existence of the causal and additive ending connective affix facilitated reading comprehension, and this facilitative effect of the two affixes on reading comprehension occurred regardless of reading ability. In Experiment 2, we examined whether the existence of the ending connective affix facilitates text recall. The results showed that the ending connective affix enhanced recall for both the poor and skillful reading groups. In conclusion, the logical connective ending affix has a positive effect on reading comprehension and recall, and this effect occurs regardless of reading ability.

목차

국문요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 실험 1

Ⅲ. 실험 2

Ⅳ. 전체 논의

참고문헌

Abstract

키워드

연결어미 글 이해 응집성 문장 읽기 connective affixes reading comprehension coherence construction reading ability