학술논문
EFL 상황에서의 영어교사의 전문성 고찰
이용수 680
- 영문명
- The constituents of English teachers’ professional competency in EFL context
- 발행기관
- 한국영어교과교육학회
- 저자명
- 하명애(Ha, Myeong-ae) 민찬규(Min, Chan Kyoo)
- 간행물 정보
- 『영어교과교육』영어교과교육 7권 2호, 87~110쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 어문학 > 영어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.09.30
5,680원
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국문 초록
영문 초록
The purposes of this study are to identify what the constituents of English teachers’ professional competency are and to examine how each group of English teachers and English education professionals understand the definitions of English teachers’ professional competency in EFL context. The procedures of this study were as follows: First, literature was reviewed on the foreign language teaching and teachers professional competency to support theoretical background. Second, a survey was conducted for two groups of English teachers and English education professionals. The survey asked the constituents and factors of English teachers’ professional competency. Also four dimensions of professional competency were examined according to each aspect of knowledge, skills, attitude, and reflection, respectively. The results of the study are as follows: 1) both English teachers and English education professionals agreed that the fundamental factors for English teachers’ professional competency are English teachers’ knowledge on target language and the skills on how to teach English: 2) among the four aspects of knowledge, skills, attitude, and reflection, there were no meaningful differences between two groups in the aspects of knowledge and skills while there were meaningful differences in the aspects of attitude and reflection: 3) English education professionals showed higher awareness for the aspects of attitude and reflection than English teachers.
목차
해당간행물 수록 논문
- 영어동화 듣기 활동을 통한 초등학교 영어 발음 교육 방안
- 유아영어교육에 대한 학부모 만족도 영향요인 분석
- EFL 상황에서의 영어교사의 전문성 고찰
- 영어과 문화교육과정 확립 방안
- 편집위원회 규정
- 영어성경과 영어교육
- 어휘접근법을 활용한 어휘 지도가 초등학생 영어 의사소통능력에 미치는 영향
- 실용 영어 교육 성공을 위한 교육과정 개편 방향
- 한국영어교과교육학회 연구윤리규정
- 한국영어교과교육학회 회칙
- A Strategy of Learning and Teaching English Writing
- 영어 공교육 활성화를 위한 제언
- 초등학교 영어•음악 내용 중심 통합 수업의 효과
참고문헌
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