학교 내 집단따돌림 예방에 관한 연구

• 영문명: A Study on Bullying Prevention
• 발행기관: 한국범죄심리학회
• 저자명: 박상진(Park, Sang Jin)
• 간행물 정보: 『한국범죄심리연구』제4권 제1호, 93~117쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.05.30

국문 초록

얼마 전까지만 해도 사람들은 자기 자신이 다른 사람을 따돌린다는 것에 대하여 범죄의식 뿐만 아니라 문제의식 또한 갖지 않았다. 단지 주위에서 흔히 일어나는 일이고 또한 대인관계 속에서 일어날 수 있는 흔한 일 이라고 여겨 생각되어 왔다. 그러나 최근 학교에서의 집단따돌림은 학생이라는 특수한 신분아래 행해지는 단적 폭력으로 다른 학생을 따돌리고 폭력을 행사하는 것은 엄연한 범죄로 인식되고 있다. 집단따돌림의 경우 단순한 폭력 범죄로 여기기보다 더욱 심각한것으로 죄의식을 갖지 못하는데 있다. 많은 학생들이 집단따돌림으로 인해서 자살, 정신병을 가지게 되고 또한 그것이 어린 나이에 그치지 않고 가해자나 피해자가 성장했을 때도 영향을 미치게 된다. 더 이상 집단따돌림을 방관만하고 있을 때는 아니라 생각한다. 특히 학교에서의 집단따돌림 현상은 담당선생님 등 감독자의 눈을 피해 교묘하게 이루어지고 그 피해 또한 회복하기 어렵다. 집단따돌림의 원인으로 첫째, 획일적인 교실문화 둘째, 집단따돌림에 대한 교사들의 인식부족 셋째, 친구로 부터의 고립 넷째, 집단따돌림에 대한 범죄의식 부족과 같은 문제를 가지고 있다. 집단따돌림의 대책 방안으로 첫째, 학생참여 프로그램의 개발, 둘째, 배움터 지키기 제 전면 실시 셋째, 또래․또래 프로그램 도입 넷째, 집단따돌림의 개념 재정립을 통한 범죄의식 고취와 같은 정책 도입 및 개선을 통하여 학교 내 집단따돌림을 근절해야 한다.

영문 초록

It was not before long people thought bullying is neither crime nor the social problems. It was considered as common behavior which happens frequently, and it was also thought to be common among the interpersonal relations. Bullying at school has been getting serious, however, due to its offender's status as the students and its victims's status as the students. Besides, it is no wonder to call the use of violence against their peers as crime and it can't be overlooked because the offenders are young and have immature mind. What is worse, they don't have the sense of guilty at all. Lots of students have killed themselves or psychosis because of bulling. Furthermore, its influence both the offenders and the victims even after they grow up. Now it is time to take actions. Especially bullying at school is being done cleverly, escaping notice of school teachers and other adults. And it is also hard to recover the damage. Therefore, The followings are the reasons of bullying: changing school culture because schools have become bigger, for teachers, the lack of understanding on bullying, for students, the isolation from peers and the lack of perception as crime on bullying. To remove these problems beforehand, co-programs in classrooms, carrying out the school police throughout the nation, introduction of ’peer to peer’ program and the instillation of awareness of bullying as crime are needed.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 학교내 집단따돌림 원인

Ⅳ. 학교내 집단따돌림의 대책 방안

Ⅴ. 결론

키워드

집단따돌림 학교 범죄 예방 bullying school crime prevention