학술논문
Sociocultural Appropriateness in Korean Middle School English Textbooks
이용수 196
- 영문명
- 발행기관
- 한국영어학학회
- 저자명
- Hikyoung Lee Kwang-Chul Park
- 간행물 정보
- 『영어학연구』영어학연구 제26호, 215~240쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 어문학 > 영어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.12.31
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국문 초록
영문 초록
The notion of communicative competence has been reinterpreted since its inception and related teaching methodology has been accordingly developed.
However, the ways it has been manifested through the language input available in an EFL context has not been thoroughly investigated. In this light, the present study attempts to evaluate the representation of communicatively competent language use, with special reference to sociocultural aspects, in officially sanctioned textbooks for the middle school level in the EFL context of Korea.
Listening scripts ― the main source of spoken language in textbooks provide quasi-authentic dialogues which are examined for sociocultural appropriateness. An evaluation, based on a specially designed taxonomy, shows that sociocultural appropriateness is not well-presented and that errors are due to an array of factors including but not limited to textbook writers’ lack of native L2 intuition and LI(culture) transfer. While several aspects that impede textbook writing are attributable to constraints such as time and vocabulary limits this cannot justify sociocultural inappropriateness. The present study, thus, calls for more sociocultural considerations especially when writing textbooks which are a vehicle in conveying native speaker norms to learners in an EFL setting.
목차
해당간행물 수록 논문
- The Observance of V2 in the English Focalized Constructions
- 영어완수구문에서 결과술어의 외연에 대한 고찰
- On the Markedness of Old English Diphthongs
- Korean Nonnative English Speaking Teachers’ Identity Construction in the NS-NNS Dichotomy
- Acquisition of Passives and Transitivity Hierarchy
- 교과서 영어의 영어다움에 대한 코퍼스 기반 분석
- 언어습득과 화용론
- Sociocultural Appropriateness in Korean Middle School English Textbooks
- Stress Placement Processing in Reading Korean and English Words
- 한국인 영어 학습자와 영어 원어민 화자의 영어 마찰음에 대한 음성·음향적 특징 비교 연구
- The Role of Transfer in the Acquisition of Korean Locative Verbs by English and Japanese Speakers
- [서평] Narrating Knowledge in Flannery O'Connor's Fiction
- Preservice Elementary School Teachers’ Efficacy Beliefs Towards Teaching English
- FTA 완화전략에 따른 영어의 공손표현과 불공손표현
- 한국영어학학회 회칙(시행세칙 포함) 외
참고문헌
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