DEA를 활용한 교육대학교 운영의 효율성 평가

• 영문명: An Efficiency Evaluation of Universities of Elementary Teacher Education Using DEA
• 발행기관: 한국교육재정경제학회
• 저자명: 윤홍주(Yun Hong-Ju)
• 간행물 정보: 『교육재정경제연구』 제17권 제2호, 29~57쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.09.01

국문 초록

  이 연구는 DEA를 활용하여 전국 11개 교육대학교 운영의 효율성을 분석ㆍ평가하고, 대학운영 개선의 방향 및 시사점을 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위해 투입과 산출변인의 특징에 따라 교육, 연구, 종합모형으로 연구모형을 설정하였으며, 4개의 투입변인과 3개의 산출변인을 CCR모형과 BCC모형에 투입하여 분석하였다.
  분석결과 첫째, 교육대학 간의 효율성에 상당한 차이가 있었으며, 특히 연구부문의 차이가 두드러졌다. 둘째, 투입최소화를 지향할 경우 주로 기술적 효율성이 문제가 되었으며, 산출최대화를 지향할 경우에는 주로 규모의 효율성이 문제가 되었다. 셋째, 대학의 규모가 효율성의 차이를 만드는 결정적인 변인은 아니었다.

영문 초록

  The purpose of this study was to evaluate the efficiency of 11 universities of elementary teacher education, using DEA(Data Envelopment Analysis). This study can provide substantial guidance for improving competitiveness between universities, through identifying problematic areas within the input and output factors. For this work, three models were established with 4 input and 3 output variables. Then, input minimization and output maximization were applied to three models with CCR and BCC methods.
  Some of the major findings were as follows;
  First, there were significant differences in the efficiency of universities. Especially efficiency gaps of research areas were very huge.
  Second, efficiency problems were different from as a orientation of universities management. In input-oriented situations, technical efficiency was a major problem. But in output-oriented conditions economics of scale was problematic.
  Third, size of universities was not determinant factors of efficiency.

목차

〈국문요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. DEA의 개념 및 모형
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과 및 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
[ABSTRACT]

키워드

효율성 DEA 교육대학교 CCR모형 BCC모형 efficiency University of Elementary Teacher Education CCR model BCC model