평생교육사 양성과정이 대학생의 평생교육태도, 직업몰입, 자아효능감에 미치는 영향

• 영문명: The effects of the pre-service program for prospective adult educators on the attitude of lifelong learning, occupational commitment, and self-efficacy
• 발행기관: 고려대학교 교육문제연구소
• 저자명: 조대연(Cho Dae-Yeon)
• 간행물 정보: 『교육문제연구』敎育問題硏究 第26輯, 147~166쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.11.01

국문 초록

  본 연구는 평생교육사 양성교육 과정 내 효과를 평생교육에 대한 태도, 예비평생교육사로서 평생교육사에 대한 직업몰입과 자아효능감 등 세차원에서 실증적으로 탐구하였다. 이를 위하여 설문조사를 실시하였고 자료수집은 편의표집방법을 이용했으며 2005학년도 2학기 말 서울의 S여대, K대, 그리고 Y대에서 개설된 평생교육사 양성 관련 과목을 이수하고 있는 학생을 대상으로 하였다. 총 217개의 설문이 회수되었고 불성실한 답변을 제외한 213개를 분석대상으로 하였다. 자료 수집 전에 예비조사를 실시하여 안정적인 신뢰도를 검증하였고 전문가 5인을 통해 도구의 안면타당도와 내용타당도를 확보하였다. 자료분석은 F 검증(ANOVA), 사후비교를 위하여 scheffe 검증, 그리고 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과로는 평생교육에 대한 긍정적인 태도와 직업몰입 향상이 평생교육사 양성교육 과정을 통해 얻을 수 있는 효과임을 확인할 수 있었다. 특히 이수한 필수과목 수 증가의 기여도가 컸다. 그러나 평생교육사 실습 이수 유무는 종속변수에 의미있는 영향을 미치지 않았다. 본 연구의 결과를 바탕으로 평생교육사 양성교육 과정에 대한 이론적ㆍ실천적 함의를 제공하였고 한계점을 지적함으로써 연구결과의 일반화에 주의를 기울일 필요가 있음을 지적하였다.

영문 초록

  This research was to find the effects of the pre-service program for adult educators on three aspects including their attitude of adult and continuing education, occupational commitment, and self-efficacy as a student adult educator. To address the purpose of this study, the research question has two folds and survey was used. Data was gathered with a convenience sampling method from S women"s university, K university and Y university who were taking the class regarding preservice courses during the second semester 2005. A total of 217 respondents were retrieved. Excluding insincere replies, 213 surveys were used as subjects for analyzing. For answering the first research question, a F test (ANOVA)was used with the Scheffe. To address the second research question, hierarchical multiple regression analysis was applied. The significant results of this research was that a positive attitude of adult and continuing education and the occupational commitment were an effect that could be acquired through the preservice courses. Based on the results of this research, the theoretical or practical implications were discussed with the limitation of this study.

목차

〈요약〉
Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
[부록 1] 종속변수별 문항 내용

키워드

평생교육사 양성교육과정 평생교육태도 직업몰입 자아효능감 preservice adult educator the attitude of adult and continuing education occupational commitment self-efficacy