미디어 리터러시 함양 프로그램이 영유아와 어머니의 상호작용 및 양육효능감에 미치는 영향

• 영문명: Effects of a Media Literacy Program on Mother-Infant Interaction and Parenting Efficacy
• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 이순복 정아름
• 간행물 정보: 『교육논총』제44권 제4호, 133~148쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.12.31

국문 초록

본 연구는 미디어 리터러시 프로그램이 어머니-유아 상호작용과 양육효능감에 미치는 영향을 조사하는 것이다. 연구대상은 경상북도 동남지역 영유아 어머니들로 실험집단과 통제집단으로 나누어 각각 20명씩 참여하였으며, 실험집단은 미디어 리터러시 프로그램을 실시하였다. 각각 3시간씩 10회기로 진행 된 프로그램의 효과를 평가하기 위해 평균과 표준편차 분석을 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 29.0 프로그램을 활용하여 공변량 분석(ANCOVA)을 통해 집단 간 사후검사 점수를 비교하여 공변량으로 사전검사 점수를 통제 후 분석하였다. 그 결과, 어머니-유아 상호작용, 특히 긍정적인 상호작용과 언어적 상호작용에서 향상되었고, 의사소통에서의 양육효능감과 건강한 자녀를 양육할 수 있는 능력이 향상된 것을 확인할 수 있었다. 이러한 결과는 어머니를 대상으로 한 미디어 리터러시 함양 프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용가치가 있을 것이며, 미디어 리터러시 함양 프로그램의 구체적인 실천 프로그램으로 활용성과 효율성이 높을 것으로 기대한다.

영문 초록

This study aimed to investigate the effects of a media literacy program on mother–infant interactions and parenting efficacy. The subjects were mothers of infants and toddlers residing in the southeastern region of Gyeongsangbuk-do. They were divided into the experimental and control groups, with 20 mothers in each group. The experimental group participated in a media literacy program comprising 10 sessions, each lasting 3 h. To evaluate the effectiveness of the program, mean and standard deviation analyses were performed, and data were collected and analyzed using SPSS WIN 29.0. The pretest scores were controlled as covariates, and the posttest scores were compared between the two groups using analysis of covariance. The results showed significant improvements in mother–infant interactions, particularly in positive and verbal engagements. Furthermore, enhancements were observed in parenting efficacy, specifically in areas of communication and the ability to raise healthy children. These findings highlight the potential value of media literacy cultivation programs for mothers, suggesting their high utility and effectiveness as a targeted intervention. The results can serve as foundational data for the development and implementation of practical media literacy programs aimed at enhancing mater nal capabilities and strengthening mother–infant bonds.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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