중학교 초임 음악 교사의 의사결정 수준에 대한 경험적 연구

• 영문명: An Empirical Study of Teaching Decision-Making Levels from the Perspective of Novice Music Teachers in Junior High Schools
• 발행기관: 한국음악교육학회
• 저자명: 추란 쉬에(Chulan Xue) 종천 허우(Zongchen Hou) 타오 첸(Tao Chen) 야쉰 류(Yaxuan Liu)
• 간행물 정보: 『음악교육연구』제53권 제4호, 233~253쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 예술체육 > 음악학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.11.30

국문 초록

본 연구는 산둥성 중학교 초임 음악 교사들의 의사결정 수준을 탐구하고, 성별, 학력, 학교 유형과 같은 요인들의 영향을 분석하였다. 100명의 교사를 대상으로 한 설문조사 결과, 전체적인 의사결정 수준은 중간 정도로 나타났으며, 사전적(preactive) 단계가 가장 큰 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 성별에 따른 유의미한 차이는 발견되지 않았으나, 학력과 학교 유형은 유의미한 영향을 미쳤다. 본 연구는 교수 의사결정에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위한 이론적 틀을 제안하며, 중학교 음악 교육의 질을 향상시키고 국제 기준에 부합하도록 지원하기 위한 교육 정책 및 교사 연수 프로그램에 대한 이론적 근거와 실질적 지침을 제공한다.

영문 초록

본 연구는 산둥성 중학교 초임 음악 교사들의 의사결정 수준을 탐구하고, 성별, 학력, 학교 유형과 같은 요인들의 영향을 분석하였다. 100명의 교사를 대상으로 한 설문조사 결과, 전체적인 의사결정 수준은 중간 정도로 나타났으며, 사전적(preactive) 단계가 가장 큰 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 성별에 따른 유의미한 차이는 발견되지 않았으나, 학력과 학교 유형은 유의미한 영향을 미쳤다. 본 연구는 교수 의사결정에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위한 이론적 틀을 제안하며, 중학교 음악 교육의 질을 향상시키고 국제 기준에 부합하도록 지원하기 위한 교육 정책 및 교사 연수 프로그램에 대한 이론적 근거와 실질적 지침을 제공한다.

목차

Ⅰ. Introduction

Ⅱ. Methodology

Ⅲ. Results

Ⅳ. Discussion

References

키워드

초임 음악 교사 교수 의사결정 수준 중학교 음악 교육 novice music teachers teaching decision-making level middle school music education