한국 음악소양 검사 도구 개발을 위한 예비 타당도 연구

• 영문명: The Preliminary Validity Study for the Development of the Goldsmiths Musical Sophistication Index in Korean (Gold-MSI-K)
• 발행기관: 한국음악교육학회
• 저자명: 권수미 양하영 최지은
• 간행물 정보: 『음악교육연구』제54권 제1호, 1~30쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 예술체육 > 음악학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.02.28

국문 초록

본 연구는 골드스미스 음악소양 검사 도구(Gold-MSI)를 한국어로 번역하여 한국형 최종 설문지를 개발하고 예비 타당도 검사를 시행함으로써 한국형 골드스미스 음악소양 검사 도구(Gold-MSI-K) 개발을 위한 기초연구를 수행하는 것을 목적으로 한다. Gold-MSI는 음악성의 다양한 측면을 자기평가 방식으로 측정하는 설문도구로, 폭넓은 음악 경험을 포괄하면서도 짧은 시간 내에 음악성을 측정할 수 있다는 장점을 지닌다. 이 검사 도구는 38개의 문항에 대해 리커트 7점 척도로 응답하며, 5개의 하위 척도(활동적 참여, 지각 능력, 음악 훈련, 노래 능력, 감성) 와 일반적 음악소양 요인으로 구성되어 있다. Gold-MSI-K 개발을 위해 다섯 단계의 절차를 거쳐 영어 문항을 한국어로 번역⋅역번역하고, 음악 및 국어 전문가의 내용 타당도를 검증한 뒤 일반인을 대상으로 안면 타당도를 확인하였다. 최종 도구는 성인 100명을 대상으로 신뢰도(Cronbach’s α≥0.7) 및 확인적 요인분석(TLI=0.834, CFI= 0.853, RMSEA=0.084)을 통해 적합성을 확인하였다. Gold-MSI-K는 한국 음악교육 현장에서 학생들의 음악성 향상과 교육 개선에 기여할 것으로 기대된다.

영문 초록

This study aims to develop the Korean version of the Goldsmiths Musical Sophistication Index (Gold- MSI-K) by translating the Gold-MSI into Korean, creating a final questionnaire, and conducting a preliminary validity test. The Gold-MSI is a self-assessment tool that measures various aspects of musical sophistication, encompassing a wide range of musical experiences while allowing for efficient evaluation in a short time. The questionnaire consists of 38 items rated on a 7-point Likert scale and includes five sub-scales (Active Engagement, Perceptual Abilities, Musical Training, Singing Abilities, and Emotions) along with a General Musical Sophistication factor. To develop the Gold-MSI-K, the English items were translated into Korean and back-translated, followed by content validity verification by experts in music and the Korean language. Face validity was then assessed through a pilot study with the general population. The final instrument was tested with 100 adults, and its reliability (Cronbach’s α≥0.7) and confirmatory factor analysis (TLI=0.834, CFI=0.853, RMSEA=0.084) confirmed its adequacy. The Gold-MSI-K is expected to contribute to the enhancement of students' musicality and the improvement of educational practices in Korean music education settings.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. Gold-MSI-K 번역본 개발

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

References

키워드

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